真理大学教学评量管理办法.PDFVIP

附件二 真理大學教學評量管理辦法 民國 99年7月 15日行政會議修正通過 民國 100年8月3日行政會議修正通過 民國 100年10月3日教務會議修正通過 民國 100年10月 17日行政會議通過 第一條 真理大學(以下簡稱本校)為提升教學品質與學生學習效能，即時有效解決 學生問題，作為改善教學品質之依據。特訂定「真理大學教學評量管理辦 法」(以下簡稱本辦法) 。 第二條 執行規劃 一、本校針對教師之教學評量由教務處統籌規劃。 二、每學期由教務處針對教學評量之時程做規劃於「網路教學評量日期、時 間及負責帶領教師配置表」，包含各年級、各班調查之課別、時間、地 點及負責帶領教師之資訊。 三、教務處之主辦人員將教學評量之「網路教學評量日期、時間及負責帶領 教師配置表」完成後，送教務長核准。 四、教務處之主辦人員將經核准之教學評量時程規劃，以公文及 E-mail方 式通知各系系主任及負責帶領教師 。 五、負責帶領教師 ，依教務處規畫之時間，將學生帶至規定地點，執行評量 作業，而學生開始填寫時，教師必須迴避 。 六、授課教師須於評量前上網登錄學生缺席、期中及期末缺考名單情形，以 作為篩選有效問卷之依據。 七、無效問卷之判定依據： 教學評量系統提供學生缺曠次數、期中考缺考、期末考缺考及極端值來 做為評量的門檻， 此四項門檻送教務長核准後由課務組設定變數。 。 (一)缺曠次數可從教學評量系統的教師評量參數設定(w_3901008)作業 中設定。 (二)期中考缺考、期末考缺考及極端值可從學生評量系統的教師評量資 料庫彙算 (w_3901020)作業中設定。 八、流程圖：請參閱附件一。 第三條 資料分析：由系統將調查結果作分析，並於每學期開學第一週以 E-mail方 式通知教師上網查詢。 一、各課程依以下八類做平均分數、標準差、填答人數、填答比例、有 效樣 本數及有作業中設定。 (一)各題目分項分析 (二)類型分析(教學準備、教學內容、教學方法、溝通能力、學習效果、 綜合評量) 1 教P-308 (三課程總評量) 課程總平均數( ) (四)滿意度與性別之相關性 (五)滿意度與年級之相關性 (六)滿意度與系別之相關性 (七)滿意度與學生學期成績之相關係數 (八)滿意度與學生曠課次數之相關係數 二、依教師授課科目做平均分數、標準差、填答人數、填答比例、有效樣本 數及有效樣本比例資料分析，詳細報表內容於教學評量結果報告表 (教 師 )(w_3903006)作業中設定。 三、依各系所班級之開課科目做平均分數、標準差、填答人數、填答比例、 有效樣本數及有效樣本比例資料分析，詳細報表內容於教學評量結果報 告表 (系所班) (w_3903010)作業中設定。 第四條 提升作業：每學期開學後，全校所有教師依據上學期學生所填寫之教學評