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河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 为什么作者说要像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水?请你在文中找出相关的句子 ,谈谈自己的感受。 河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。 你们要照管好它,使你们也能品尝风经过草地的甜美味道。 “它”是谁?为什么要照管好它? 空气会给我们的子孙和所有的生物以生命。 “它”是空气。 没有了动物,人类会怎么样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。 这句话运用什么修辞手法? 设问 * 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉,在历史长河中,水之所以能保持它清澈、纯净的本性,离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神,将在时间长河中熠熠闪光,不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人类的祖先一样。 读第4自然段,思考: 为什么西雅图要求善待河水? 请在课文中找出相关的句子,把它画出来,结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。 河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 息息相关 血脉相连 情同手足 情深似海 密不可分 骨肉相连 我们尊重这片土地上的任何东西,他们是那样的神圣。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。 河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?请在课文中找出相关的句子。 善待 河水 你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它? 照管好它 空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。 (没有了空气,或者空气受到污染,将直接影响到人类的呼吸、生物的生长,影响到生命的存在。) 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 如果不照顾好动物,后果会怎样? 照顾好 动物 如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 (动物与人类有什么关系?动物的灾难怎么会成为人类的灾难?) 5.任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园,人类生活在大地上,沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏,而我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭,人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。 任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们要善待这片土地上的 ,因为 。 你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 1、我们要怎样热爱、照管这片神圣的土地的? 大地是我们的母亲,任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 (这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。) 2、我们为什么要这样热爱、照管这片土地? 6.大地不属于人类,而人类是属于大地的。 谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延
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