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区域可持续发展试题剖析 　　 区域可持续发展包括生态、经济和社会的持续发展。近年来，随着全球生态环境日趋恶化，各类自然灾害频发，危及人类生存和社会经济持续发展。由于区域可持续发展关乎人类生存与发展前景，具有很强的实践意义。通过学习、研究区域可持续发展，有助于培养学生区域分析和综合学习的能力，也有助于学生人文素养和科学素养的提高。区域可持续发展作为高中地理核心主干知识，逐渐成为高考地理综合题中的“常客”。下面以2011年高考全国文综新课标卷第36题为例探寻区域可持续发展类考题的基本特征。?? 　　一、考题解析?? 　　依据图文资料及所学知识，完成下列各题。?? 　　某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图1示意该国主岛及其附近地区，图2中为对应的气候资料。?? 　　图１ 　　图2 　　（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。?? 　　（2）图3为图1中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。?? 　　图3 　　（3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。?? 　　【解析】本题以区域可持续发展问题探究为基础，对气候特征、水资源、区域生态环境问题进行了考查。新加坡地域狭小，地形和水文条件不利于储存淡水资源，同时生产生活用水量大更加重了水资源紧张的状况。水资源的可持续利用实际就是区域生态持续发展问题，应从开源（购买淡水、建坝、海水淡化等）和节流（回收、节约等）两方面寻找出路。?? 　　【答案】（1）气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。（2）水坝修建以前，水偏咸。原因：河流水流平缓，海潮（顶托作用）使河水和海水相混。水坝修建后，水逐渐变淡（改善）。原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。（3）①从邻国（马来西亚）购买淡水。邻国（马来西亚）面积较大，高温多雨，淡水资源丰富。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水（污水）回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水（污水）产生量大。?? 　　二、试题情境涵盖内容分析?? 　　区域可持续发展是人类面临的现实发展问题，《课程标准》要求地理课程内容的设计要以可持续发展为指导思想，使学生认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径，形成可持续发展观念，提高现代国民的素质。复习过程中，学生要科学选取典型区域作为案例，以区域环境建设、资源综合开发、区际经济联系等内容为主要素材，自主或合作探究区域可持续发展类试题设计的一般模式，努力提高综合分析地理问题的能力。从上例中我们不难看出区域可持续发展类试题的一般架构。?? 　　1．区域地理环境特征分析?? 　　（1）区域空间定位。区域空间定位是高考必考的一项基本地理能力，学生应根据所给区域的有效地理信息（地理特征、地理事物相对位置、经纬度位置等）判定区位。上例中，学生应根据图1中经纬度和海陆轮廓判断该岛国为新加坡。?? 　　（2）区域特征分析。学生通过调动和运用已储备的区域知识，将新加坡的地理特征迁移应用到具体情境中，也就是说要对该区域的地理特征进行客观分析，这是解答区域可持续发展类试题必备的条件。?? 　　（3）比较区域差异，紧扣地域联系。学生要学会比较区域差异，发掘地理要素个性特征，谋求切实可行的解决途径或发展措施。其中，加强区际经济联系是实现区域可持续发展的重要措施。因此，学生要认清各区域产业结构的特征，对照各区域产业结构类型的差异，探究产业转移的基本趋势，对区域地理环境特征有一个科学的认识。?? 　　2．区域可持续发展个性要素解读?? 　　每个区域面临的可持续发展问题迥异，应因地制宜地采取相应对策解决。如生态脆弱的内陆地区，应在集中精力进行生态维护的前提下，发展特色经济。中国西北荒漠化治理与能源开发，中国南方低山丘陵地区水土保持与特色农业综合开发等均属此类。再如处于衰退期的传统工业基地，应集中精力进行产业升级和技术改造，谋求经济可持续发展。中国东北老工业基地的振兴、德国鲁尔区的综合整治等均是如此。?? 　　三、解题思路探究?? 　　只有认清区域可持续发展个性问题，才能采取相应的促进生态、经济和社会持续发展的策略，从而寻找到理想的发展出路。?? 　　1．区域地理环境条件分析?? 　　自然