搞好教育科研提高师训质量分析.ppt

轻松走进 教育科研 南阳市教科所 景国成 j555777@163.com ◎引子1：一项调查 南阳市中小学教师教育科研素质 调查问卷 维度： 1、基本情况 2、对教科研的认识 3、参与教科研情况 4、科研知识/技能 5、参与教科研培训情况 6、学校的教科研管理情况 结果！ 1、认识： 难-----97.3% 怕-----92.8% 忙-----98.5% ……天大的误解！！！ 2、曾做过，但主要为“职称”者-----66.9% 3、针对某一研究项目， 方法完全正确者4.4%， 知道怎样撰写《研究方案》和《研究报告》者3.3% 4、参加过相关培训者-----14.6% 5、领导真正重视教育科研的学校------7.2% 第一部分 本然的教育科研 研究容易！ 工作轻松！ 教学高效！ …….正知正见 《千万别误解了教育科研》2006.3.7 ------作者：景国成 一、研究起来容易！ 二、方法简单！ 一线教师都用过的五种方法 调查 实验 个案 叙事 行动 --------文献法用的很少！ 三、工作起来轻松： 工作课题化，课题工作化； ☆会研究的人如是工作： 1、他们虽不为“研究”而研究，但方法、模式、思想独特、有效： 霍懋征、李吉林、斯 霞、马芯兰…… 魏书生、王敏勤、孙维刚、李镇西…… 苏.霍姆林斯基 2、不教“课本”的几位老师研究了什么？ 南阳------数学 山东------语文 上海------物理 四、教育教学高效！ ------研究推动学校发展的典范 南阳市13中 2001年： 调查、研究： 初一学生不良行为习惯的成因与矫正研究 结果： 1、师资队伍 2、中招成绩 3、科研成果 四、教学教学高效！  ------研究推动学校发展的典范 南阳市17小： 构建教师、学生、家长三位一体读书机制的实践研究 2006年省级重大课题 《读书：让师生家长同提高，让家校社区共和谐》 ------作者：景国成 2008.4 ★研究与区域性发展： 西峡县：“三疑三探”教学模式实践研究 （设疑自探、解疑合探、质疑再探） －－－2007省级重点课题） 三疑三探：为我们自己的“诺奖”得主筑基 ------作者：景国成 2008.7 前来学习者，20多个省市、十几万人。 为什么？？？（看下页） ◎高水平老师的课堂： 教师用最少的时间、最优的方法和过程， 学生获取最大的收益。 ☆