数学七年级上北师大版整式的加1课件3.pptVIP

利用乘法分配律也可以得到： 8n+5n=（8+5）n * * (一) 1、乘法的分配律； 2、什么是代数式的项和系数； 3、引例： (a + b)c = ac + bc 例如：-15a2b ; -2x2y+3y-x . 一、复 习： 8 5 n 右图的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。 有两种表示方法：8n+5n 或 (8+5)n 从上面这两个代数式你观察到了什么？你能得出什么结论？ 与此类似，根据分配律可得： -7a2 b+2a2b=（-7+2）a2b=-5a2b 想一想：8n与5n有什么相同之处？ -7a2 b与2a2b呢？ 二、新 课： 1、同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。（两个相同） 注意：（1）判断是否同类项具有两个条件，二者缺一不可； （2）同类项与系数无关，与字母的排列也无关； （3）几个常数项也是同类项。 例如： （1）2x2y 与 5x2y (2) 2ab3与 2a3b  (3) 4abc与2ab (4) 3mn 与 -nm  (5) 53 与 a3 (6) -5 与 +3 2、合并同类项的概念： 把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 例1、根据乘法分配律合并同类项： （1）-xy2+3xy2, （2)7a+3a2+2a-a2+3 解: （1）原式=(-1+3)xy2 （2）原式=(7+2)a+(3-1)a2+3 =2xy2 =9a+2a2+3 思考： 通过上面的解答，你能总结一下 怎样合并同类项吗？ 3、合并同类项的法则 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。（一加两不变） 合并同类项的步骤： 第一步 准确找出同类项（用下划线）； 第三步 逆用分配律，把同类项的系数加在一起  （用小括号），字母和字母的指数不变； 第四步 合并到不再有同类项， 写出合并后的结果。 第二步 交换项的位置时，带上符号。 例2、合并同类项： (1) 3a+2b-5a-b, ( 2)-4ab+8+1/3b2-9ab-1/2b2-10, (3) –5yx2+2xy+6x2y-2xy+4xy2 例3、做一做p91。 变式1、合并同类项：  (a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b) 变式2、若代数式 2y2+3y+7 的值为 8  求代数式 4y2+6y-9 的值 。 拓展练习 引 伸： 已知： 与 是同类项，求 5m+3n 的值 . 2 _ 3 x(3m-1)y3 - 1 _ 4 x5y(2n+1) 2 _ 3 x(3m-1)y3 - 1 _ 4 x5y(2n+1) 解：∵ 与 是同类项 ∴ 3m-1=5 , 2n+1=3 ∴ m=2 , n=1 ∴5m+3n=5×2+3×1 =10+3 =13 随堂练习： 课本P91页随堂练习第1、2题 （按格式去做） *