全球化背景下我国女子高校的经营方略.PDFVIP

2006年12月 中华女子学院学报 Dec．2006 Journalof ChinaWomen’S 第18卷第6期 University V01．18．No．6 全球化背景下我国女子高校的经营方略 陈新忠 李忠云 (华中农业大学高等教育研究所，湖北武汉430070) 摘要：世界经济一体化影响下的教育全球化给我国女子高校带来了发展机遇和国际挑战。要对我国 女子高校现状与问题进行分析，预测未来发展趋势，借鉴国外女子高校的办学经验，我国女子高校发展 应实施现代化方略、品牌化方略、国际化方略、融合化方略。 关键词：全球化；女子高校；经营方略 中图分类号：G776 文献标识码：A 文章编号：1007—3698(2006)06—0023—05 随着上世纪末世界贸易和经济关系全球化的 是指女子高校树立现代经营理念和办学观念，建立 发展，教育全球化(GlobalizationofEducation)已成为良性现代管理体制和运行机制，构建现代课程体 一种发展趋势，并且在教育界产生了极其深远的影 系，运用现代化教育教学手段建设现代化大学、提 响。学生在选择接受高等教育的机会上，不再受到 升整体水平、培养现代化高级知识女性人才的方法 国界的限制；许多创新形式的教育方式及新的教育 和谋略。 理念，诸如：跨国教育、远程教学、设立分校及教育 从1844年传教士爱尔塞德在宁波建立第一所 是“特权”的观念等等，都为求知者扩大了在他们本 女校起，作为独立建制的中国女校至今已有160余 土之外寻求学习的机会。除此之外，也出现了全球 年的兴衰史。早期的女校多为教会所办，目标大多 为争夺那些“优秀和聪明”学生激烈竞争的趋势，越 是培养教会工作人员。20世纪初，教会女校升格 来越多的国家意识到高等教育输出的潜在经济效 为大学，如华北协和女子大学、华南女子大学、南京 益。…在争取一种“共赢”的“全球化”愿望下，如何金陵女大等。1905年建立的华北协和女子大学是 实现我国女子高校的正确定位并取得发展是摆在 我国最早的女子高等学府，它揭开了中国女子高等 我国广大教育工作者尤其是妇女教育研究工作者 面前的一个重要课题。 子学院作为旧社会男女不平等的象征而被撤并。 发端于教会学校的我国女子高等学校，100多 1951年金陵女子大学并入金陵大学，华南女子文理 年来走过了兴起——终结——复兴与发展的坎坷 学院与福建协和大学合并，震旦女子文理学院与震 历程。面对世界范围的竞争，我国女子高校只有解 旦大学合并，国立女子师范学院则成为新组建的西 放思想，与时俱进，高瞻远瞩，放眼全球，将经营理 南师范学院的一部分。至此，女子高校在我国消 念引入办学实践，实施现代化方略、品牌化方略、国 际化方略、融合化方略，才能由弱变强，跻身于世界 断了几十年的女校再度兴起，引起社会广泛关注。 强校(院)之林，为社会培养更多德、智、体、美全面自1984年私立西安培华女子大学建立开始，几乎 发展的复合型现代高层次女性人才。 每年都有新的女子院校产生，如今我国有女子高校 16所。现在分布在全国各地的女子高等教育机构 一、现代化方略 分为三类：一是独立设置的女子院校；二是高等院 女子高校是高等教育体系中的特殊群体，是主 校中的女子学院；三是各省市妇女干部学校举办的 流高等教育制度中的边缘机构。所谓现代化方略， 女子大专班。复兴的女子高校成为推动女子高等 收稿日期：2006—10—15 作者简介：陈新忠(1968一)，男，河南新乡人，编辑，华中农业大学高教所硕士研究生，研究