人教版四年级下册数学小数的意义和性质整理和复习4课件.pptVIP

整理和复习 * 学习目标 1、通过复习，回顾本单元的知识点 2、以小组为单位展示知识点，结合相关练习，巩固知识点。 3、达标测试，检测知识掌握情况。 。 * 回顾本单元的知识点 知 识 点 小数的意义 课本46-47页 小数的性质 课本51页 小数的大小比较 课本50页 小数点的移动 课本55页 名数的改写 课本58页 四舍五入求值 课本61页 学习要求：1、自己先看课本，结合学案复习知识点， 背诵定义。 2、前后两人一组互相提问。 3、大组长分配好展示任务。 * 展示安排 展示小组 展示知识点 展示题目 展示要求 1组 小数的意义 学案题目1 口述，声音 洪亮。 2组 小数的性质 学案题目2 3组 小数的大小比较 学案题目3 4组 小数点的移动 学案题目4 5组 名数的改写 学案题目5 6组 四舍五入求值 学案题目6 * 小数的意义： 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… * 说出下面各小数的意义 0.2 0.07 1.35 4.6 * 小数的末尾添上0或者 去掉0，小数的大小不变。 这叫做小数的性质 * ? 化简下面各数 12.000 = 0.080 = 2.900 = 1.850 = 0.40 = 0.4 1.85 2.9 0.08 12 * 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 2 .0 = 4.08 = 3 = 4.080 2. 000 3.000 * 6.4 5.8 4.5 4.7 6 5 4 4 5 7 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。 0.54 0.57 4 7 10 * 小数点移动引起小数的大小变化 小数点向左移动二位,小数就缩小到原数的 小数点向左移动三位,小数就缩小为原数的 小数点向左移动一位,小数就缩小为原数的 …… 小数点向右移动二位,小数就扩大为原数的 倍 小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的 倍 小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的 倍 …… 10 100 1000 11 * 四句歌： 千 万 别 乱 点， 向 右 移 缩 小 往 点。 圆 圆 小 数 点， 变 大， 左 12 * 在括号里填上适当的数。 (1)5.6扩大( )倍是56。 (2)5.68缩小10倍是( )。 (3)80缩小 ( )倍是0.8。 (4)1.27缩小10倍是( )。 (5)9.3扩大100倍是( )。 10 0.568 100 0.127 930 13 * 方法 高级单位化低级单位 ----乘进率 低级单位化高级单位 ----除以进率 * 试一试 1.37米＝（ ）米（ ）厘米 2吨500千克＝（ ）吨 2.058千克＝（ ）千克（ ）克 4米4厘米＝（ ）厘米 2.5千克=（ ）克 1050克=（ ）千克 1 37 2.5 2 58 404 2500 1.05 * 保留整数， 保留一位小数， 保留两位小数， … … 注意：1.求一个数的近似数，要利用“四舍五入法”来保留。 2.在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。 表示精确到百分位 表示精确到十分位； 表示精确到个位； 求一个小数的近似数 求近似数时 * 个位 十分位 百分位 把下列各数精确到个位、十分位、百分位 4 3.9 3.90 0.96 1.0 1 10 10.3 10.29 10.289 0.963 3.9 * 挑战题： 1、判断题 （1）小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100倍。（ ） （2）把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。 （ ） （3）0.1 ÷ 10 =0.01 （ ） 2、选择题； （1）10 .07扩大1000倍，得（ ）。 0.01007 10