数列与不式的综合问题突破策略.docVIP

数学数列与不等式的综合问题突破策略 【题1】　等比数列{an}的公比q＞1，第17项的平方等于第24项，求使a1＋a2＋…＋an＞恒成立的正整数n的范围. 【题2】设数列{an}的前项和为Sn．已知a1＝a，an+1＝Sn＋3n，n∈N*． (1)设bn＝Sn－3n，求数列{bn}的通项公式；（2）若an+1≥an，n∈N*，求a的取值范围． 【题3】　数列{an}是等差数列，其前n项和为Sn，a3＝7，S4＝24． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设p、q都是正整数，且p≠q，证明：Sp+q＜eq \f(1,2)(S2p＋S2q)． 【题4】已知数列中， （1）设，求证：数列是等比数列； （2）求数列的通项公式 （3）设，求证：数列的前项和． 【题5】已知数列满足. (1)求数列的通项公式； (2)若数列的前n项和，，求证：. 【题6】已知为锐角，且， 函数，数列{an}的首项 . ⑴ 求函数的表达式； ⑵ 求证：； ⑶ 求证： 【题7】已知数列满足 （1）求数列的通项公式； （2）若数列满足，证明：是等差数列； （3）证明： 【题8】数列满足，． （1）求数列的通项公式； （2）设，求数列的前项和； （3）设，数列的前项和为． 求证：对任意的，． 【题9】已知数列的前项和为，且对于任意的，恒有，设． （1）求证：数列是等比数列； （2）求数列的通项公式和； （3）若，证明：． 【题10】　等比数列{an}的首项为a1＝2002，公比q＝－eq \f(1,2)． (1)设f(n)表示该数列的前n项的积，求f(n)的表达式； (2)当n取何值时，f(n)有最大值． 【题11】　已知{an}的前n项和为Sn，且an＋Sn＝4. (1)求证：数列{an}是等比数列； (2)是否存在正整数k，使eq \f(Sk+1－2,Sk－2)＞2成立. 【题12】已知数列{an}和{bn}满足：a1＝λ，an+1＝eq \f(2,3)an＋n－4，bn＝(－1)n(an－3n＋21)，其中λ为实数，n为正整数. （1）对任意实数λ，证明数列{an}不是等比数列； （2）试判断数列{bn}是否为等比数列，并证明你的结论； （3）设0＜a＜b,Sn为数列{bn}的前n项和.是否存在实数λ，使得对任意正整数n， 都有a＜Sn＜b?若存在，求λ的取值范围；若不存在，说明理由. 【题13】设数列满足 ， 且数列是等差数列，数列是等比数列. （1）求数列和的通项公式； （2）是否存在，使，若存在，求出，若不存在，说明理由. 数列与不等式综合解答与评析 类型1：求有数列参与的不等式恒成立条件下参数问题 求数列与不等式相结合恒成立条件下的参数问题主要两种策略：(1)若函数f(x)在定义域为D，则当x∈D时，有f(x)≥M恒成立?f(x)min≥M；f(x)≤M恒成立?f(x)max≤M；(2)利用等差数列与等比数列等数列知识化简不等式，再通过解不等式解得. 【题1】　利用条件中两项间的关系，寻求数列首项a1与公比q之间的关系，再利用等比数列前n项公式和及所得的关系化简不等式，进而通过估算求得正整数n的取值范围. 【解】　由题意得：(a1q16)2＝a1q23，∴a1q9＝1. 由等比数列的性质知数列{}是以为首项，以为公比的等比数列，要使不等式成立， 则须＞，把aeq \o(2,1)＝q?18代入上式并整理，得q?18(qn－1)＞q(1－)， qn＞q19，∵q＞1，∴n＞19，故所求正整数的取值范围是n≥20. 【点评】　本题解答数列与不等式两方面的知识都用到了，主要体现为用数列知识化简，用不等式知识求得最后的结果.本题解答体现了转化思想、方程思想及估算思想的应用. 【题2】　第（1）小题利用Sn与an的关系可求得数列的通项公式；第（Ⅱ）小题将条件an+1≥an转化为关于n与a的关系，再利用a≤f(n)恒成立等价于a≤f(n)min求解． 【解】　(1)依题意，Sn+1－Sn＝an+1＝Sn＋3n，即Sn+1＝2Sn＋3n， 由此得Sn+1－3 n+1＝2(Sn－3n)． 因此，所求通项公式为bn＝Sn－3n＝(a－3)2 n?1，n∈N*, ① (2)由①知Sn＝3n＋(a－3)2 n?1，n∈N*， 于是，当n≥2时，an＝Sn－Sn?1＝3n＋(a－3)2 n?1－3n?1－(a－3)2 n?2＝2×3n?1＋(a－3)2 n?2， an+1－an＝4×3 n?1＋(a－3)2 n?2＝2 n?2·[12·(eq \f(3,2))n?2＋a－3]， 当n≥2时，an+1≥an，即2 n?2·[12·(eq \f(3,2))n?2＋a－3]≥0，12·(eq \f