《秦晋崤之战》培训教材(25页).pptVIP

辽宁地质工程职业学院 秦晋崤之战 　《左传》 【教学目的】 ???? １ . 学习本文围绕中心选材、组材; 并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。 ? ???? ２ . 学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物形象的方法。 ???? ３ . 深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因素决定的道理。 【重点难点】 　１ . 围绕中心组材和塑造人物形象的方法。 　２ . 理解词句，疏通文意，归纳实词和虚词的含义和用法。 学习步骤: 朗读课文 复习旧知 了解战争背景 翻译课文 把握基本内容、结构层次 总结归纳 布置作业 春秋三传： 春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传 联系初中时学过的《曹刿论战》看，《左传》写战争有怎样一个突出的特点？ 重在写人物议战，不着重写交战情景。 战争背景： 公元前7世纪的上半期，北方的晋和西方的秦都成了强大的诸侯国。当晋文公（公子重耳）流亡在外时，曾经得到秦穆公的帮助，并且娶了穆公之女文赢为妻，关系比较亲密。晋文公回国建立政权后，晋逐渐强大；秦自穆公以来国势日盛，急于争霸。殽之战前两年，秦晋联合国郑，郑大夫烛之武瓦解了秦晋同盟。后来秦背弃晋，私自与郑结盟，派大夫把子、逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国，代郑设防，实际上是对付晋国，因此秦晋之间发生裂痕，但矛盾尚未表面化。 到了公元前628年冬，晋文公去世，秦国为了与晋争霸，便乘晋国新丧及杞子等当时在郑颇得信