§1.9水的利用和保护.ppt

水的利用和保护 我国的水资源 水的净化 过滤的操作方法 过滤的操作方法 过滤的操作方法 思考： 酒精和水混起来，分离酒精和水，可不可以用沉淀法，过滤法？ /v_show/id_XMTA1NDQ0MDM2.html 沉 淀 法 分离液体中混有的不溶性固体杂质 过 滤 法 去除液体中混有的不溶性固体杂质 蒸 馏 法 用于分离或提纯液态混合物 在沉淀法、过滤法和蒸馏法之比较 方法 原理 适用范围 基本操作 所起作用 加明矾、活性炭等凝聚剂，搅拌后静置 溶解 过滤 加热蒸馏冷凝 使悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀 可除去水中的悬浮微粒 可除去水中已溶解的物质 加明矾、活性炭 吸附性 不溶性物体与水分离 根据液体的沸点不同 生物净化，新的希望 被围起来的美人蕉、水葫芦被用于净化河流、池塘等水体。 经培养、繁殖获得大量的活菌体被用于海水的净化，可分解有机污染物 。 利用过滤法，我们可以把不溶于水的固体杂质从水溶液中分离出来 1、回顾溶液的配置 粗盐提纯 2、过滤 去除不溶于水的固体残留 3、蒸发溶剂，获得溶质结晶 4、利用物质溶解度的差异，通过反复改变温度和溶剂的量，还可去除溶解于水的杂质。 P46 酒精的提纯 利用蒸馏法，可获得纯度更高的酒精 汽油、柴油也是利用类似方法从石油中获得的。 混合物的初步分离 请问是什么标识？”接水”和“节水”谐音 回忆淡水资源的产生过程（水循环），要求学生讲述水循环的各个环节。画图 讨论：从水循环的角度总结一下，人类目前利用较多的几种淡水水体有什么共同的特点？ 学生讨论得出河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。 回顾水循环中必有的两个步骤（降水和蒸发）要求学生讨论如何计算某一区域内可供人们使用的水量？ 学生讨论得出：降水总量与同期蒸发损失的的水量之差 教师总结：某一区域内可供人们使用的水量与水循环活跃程度密切相关，如果这个地区水循环十分活跃，水资源就比较丰富。赤道附近和距海近的地区，水资源丰富，沙漠地区，水资源贫乏。 各大洲中哪一个洲水资源总量最多，拿一洲最少？人均哪一洲水资源最多？哪一洲最少？ 水资源多的人均资源一定多吗？为什么？ 学生谈谈对我国水资源的认识，如水资源总量非常丰富，居世界第六，但分布很不均匀等等。人均水资源只有世界平均水平的1/4。 思考：污染物来自哪里？ 如果没有经过处理就排到河里，湖里，结果就使河水、湖水成这样的？ 工业废水中有有毒的物质，日本水圬湾，骨痛病，骨折 你愿意生活在这样的环境中吗？在亚洲、非洲等国家和地区有很多的人就生活在这样的环境中。 因为污水含有对人体有害的物质，必须经过净化处理才能排放到江、河、湖、海。 讨论：PPT你知道自来水厂是怎样处理污水的吗？学生回答，阅读课本P47自来水厂的净化。 经过沉淀的水里有没有有杂质？经过沉淀的水能不能喝？ 滤纸直接放在漏斗里，这样放可以吗？跑出来？怎么办？用水润湿 从这个图上你能看出操作过程中应该注意哪些要点？学生回答 * * 水 资 源 根据水的状态：固态水、液态水、气态水 根据水中含盐量的多少：咸水、淡水 根据水在地区上的积聚情况：海洋水、陆地水、大气水 回顾水资源 广义上说，水资源是指水圈内的水量总体，即1.4×109立方千米。 从理论上看，是一种取之不尽的资源。 然而，我们通常说的水资源主要指陆地上的淡水河流水、湖泊水、浅层地下水。(可利用占淡水总量0.3%) 。 地球上的水资源是紧缺的，而且有时空分布不均的特点 1、和淡水水体的分布有关总计 109085 亚洲 1014.5 大洋洲 21415 欧洲 22.5 非洲 226090 北极 25000 南美洲 1802400 格陵兰岛 67522 北美洲南极洲 面积/千米2 地区 面积/千米2 地区 以冰川为例 2、和水循环的特征有关 蒸发 降水 水汽输送 径流 （蒸腾） （升华） 水循环直接导致了水体的转化 人类通常利用的水体有何特征？ 大都是由大气降水汇聚而成 一个区域内可供人们使用的水量 同期以各种形式蒸发（蒸腾）的水量 一段时间内大气降水的总量 - = 即区域的径流量 空间分布不均衡：全球200多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。 3、和人口数量密切相关 请打开书，P41表格 我国水资源总量居世界第六，平均水资源量却只有世界平均水平的1/4 巴西的水资源总量是加拿大的3倍，而加拿大的人均水资源量则是巴西的3倍 P41为什么水资源丰富的国家也会供水困难？ 我国水资源分布特点 1、人均占有量少 2、区域分布东多西少、南多北少 3、时间分布秋夏多、冬春少，年际变化大