《有的人公开课》-课件.pptVIP

To be, or not to be,that is a question. 活着还是死去，这是个问题。 写作背景 朗读诗歌 研读诗歌 拓展延伸 作业布置 有的人——纪念鲁迅有感 1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗，抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思考。 一、写作背景： 朗读要注意的三个环节 1、停顿－－按意义或音节划分 2、重音－－要强调的重点词语 3、感情－－按诗歌的内容确定感情基调 二、朗读诗歌 有的人/活着　　他/已经死了；　　有的人/死了　　他/还活着。　　有的人　　骑在/人民头上：“呵，我/多伟大！”　　有的人　　俯下身子/给人民当牛马。　　有的人　　把名字/刻入石头/想“不朽”；　　有的人　　情愿/作野草，等着/地下的火烧。　　有的人　　他活着/别人/就不能活；　　有的人　　他活着/为了多数人/更好地活。　　 骑在/人民头上的，　　人民/把他摔垮；　　给人民/作牛马的，　　人民/永远记住他！　　把名字/刻入石头的，　　名字比尸首/烂得更早；　　只要春风/吹到的地方