《故乡》优质课培训教材.pptVIP

（中考题）课文第2段的自然环境描写有什么作用?(2分) 答：第2段的自然环境描写渲染出一种悲凉的气氛(1分)，烘托出我对现实故乡的失望之情(1分)。 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 中考链接 6、最后一段景物描写有什么作用？ （中考题，2分） 再现了记忆中的故乡（1分），表现出我对未来美好生活的向往 （1分） 。 （中考题）体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、又粗又笨” ，写出它们在文中的表达效果。 答：这些词语通过对比，形象地写出了闰土的外貌变化，反映了闰土眼下艰难困苦的生活。 人物描写 （中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 答：是外貌描写（或肖像描写）(2分)，表明闰土的生活已陷入贫困之中(2分)。 情同手足 厚障壁 （中考题）中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么？ 封建等级观念的束缚 （五）离故乡畅未来 ——寄希望 齐读课文最后三段，解析“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 谢谢观看！ 《故乡》 谈谈小说 小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （还有小小说） 小说三要素： 人物、情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、神态、心理 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 环境： 自然环境 社会环境 作者简介 鲁迅： （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《坟》 初中学过的作品： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与山海经》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 同上 《雪》《风筝》 选自《野草》 《 藤野先生》 同上 作家作品 写作背景 鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民的凄苦，百感交集，思绪万千，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23 《呐喊》 《故乡》选自 一、给下列划横线注音。 阴晦 胯下 祭祀 脚踝 秕谷 獾猪 惘然 鄙夷 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 瑟索 寒噤 黛 huì kuà sì huái bǐ huān Wǎng bǐ zìsuī quán bì è chī sè jìn dài 感知课文： “我”在故乡 的见闻感受 （一）回故乡1-5 （二）在故乡6-77 （三）离故乡78-88 二、初读课文，找出文章的行文线索是什么？ 三、请你用一个字来概括“我”回故乡最大的感受. 变 变 闰土的变化 杨二嫂的变化 “我”心情的变化 故乡的变化 四、再读课文说说都有哪些变化？ 萧索的荒村 美好的画面 （一）故乡的变化 记忆中的故乡 眼前的故乡 （二）闰土的变化 少年闰土 中年闰土 人物 角度 二十年前 二十年后 人物性 格归纳 闰 土 外貌 语言 动作 对我的态度 对生活的态度 人物 角度 二十年前 二十年后 人物性 格归纳 闰 土 外貌 语言 动作 对我的态度 对生活的态度 健康壮实 能言善说 轻快灵活 热情友好 充满希望 饱经风霜 吞吞吐吐 迟钝麻木 毕恭毕敬 悲哀痛苦 祈求神灵 生活困苦 精神麻木 善良淳朴 严重的封建等级观念 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？ 活泼善良天真淳朴 小英雄 辛苦贫困麻木迟钝 木偶人 表层原因 多子、饥荒、苛税、兵、匪官、绅 深层原因 农村经济衰败，农民生活贫困，封建传统观念的毒害 （三）杨二嫂的变化 人物 角度 二十年前 二十年后 人物性 格归纳 杨二嫂 外貌 语言 动作 对我的态度 对生活的态度 人物 角度 二十年前 二十年后 人物性 格归纳 杨二嫂 外貌 语言 动作 对我的态度 对生活的态度 年轻美丽 终日坐着 本分生活