如何上好初中化学剖析课.docVIP

如何上好初中化学剖析课 　　探究课是指在教学过程中，教师采用启发诱导，让学生以独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。如何在课堂中让学生学会探究、乐于探究，改变以往学生被动接受问题的学习方式，用探究的方法发现问题、分析并解决问题呢？下面就根据我的教学实践谈一谈自己的看法。 　　一、选准探究内容，提高探究教学的针对性 　　选准探究内容，这是上好一堂探究课的前提。教学中，如果没有找到非常合适的探究点，千万不要轻易去上探究课，否则，事倍功半，出力不讨好。比如：对于一些化学概念和化学计算的学习，如果采取探究式教学，学生会感觉难度很大，无法探究。要知道这些知识的形成需要在教师的指导下慢慢完成。 　　那么，怎样选准探究内容呢？首先，教师应将教科书中的“活动与探究”、“讨论”、“调查研究”等进行排队“摸底”，这是组织科学探究教学的主线，因此必须做到心中有数。其次，依据主线，结合学校教学资源，列出哪些已具备条件可以开展相应探究活动的内容，这样全年进行科学探究的重点内容就可以确定了。最后，对那些尚未具备条件或不完全具备条件的内容，必须采取渗透的方法进行教学设计，经过逐年探究与积累，逐步完善进行科学探究的条