如何提高高职医学院剖析化学课程实验教学质量.docVIP

如何提高高职医学院剖析化学课程实验教学质量 　　摘 要 分析化学实验课程是高职医学院校重要的专业基础课程之一，该课程的教学质量直接关系到相关专业学生的实验技能的掌握和专业素质的培养。以往的教学中存在着很多的弊端，笔者建议从精选教学内容、加强实验与专业的衔接等几个方面来提高分析化学课程的实验教学质量。 　　关键词 高职医学院校 分析化学课程 实验教学质量 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　分析化学实验课程不仅可以巩固理论知识，最主要的是使学生掌握了实验的操作技能，学会了对“定量”概念的理解，对培养学生们的严谨的科学态度很重要。医学院校面对的是人这个最高级的生物体，这种的能力就显得尤为的重要。 　　1 我校分析化学实验教学的现状 　　（1）学校对实验课程重视程度不够，在整体的教学中，实验的教学环节还是比较薄弱。实验的考核力度和管理方式存在较大的漏洞。包括老师在内，都认为实验是理论知识的附属品，没有重视起来，没有起到真正的教学目的。 　　（2）学生们对实验课程的态度不端正。很多学生总认为实验课不重要，迟到、旷课的现象比较严重。有一部分学生根本就没有做实验，抄袭别人的实验报告。这样根本就不能提高学生的实践动手能力和创新能力。 　　（3）实验教学过程安排不合理。上课时，老师往往一口气全部讲完，死板地将实验内容板书在黑板上，没有给学生们发挥的空间。实验过后，学生们