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现代职教下的职业类学校公益项目设计 　　摘要：当代中国经济的高速发展并没有带来公益事业的同步勃兴，究其原因，主要体现为：国民公益精神的缺失、志愿者精神的匮乏等重要因素。因此，公益精神的培育必须扎根于当代中国的现实，落实于平凡的公益实践。职业学校作为一个特殊的社会群体，有着自己得天独厚的人力与技术资源，对于社会公益服务可以发挥自己独特的作用。本文是在现代职教视野下，研究职业学校公益服务项目的设计与实施的内涵与价值。　　关键词：现代职业教育；公益精神；公益服务；内涵价值　　现代职业教育是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求，遵循技术技能人才成长规律，满足人民群众多样化职业教育需求的现代职业教育系统。它要求实现各级各类职业教育的科学定位和布局，强调人才培养的针对性、系统性和多样化和多元化。在此视野下，研究职业类学校公益服务项目的设计与实施，有着独特的内涵与价值。　　一、公益精神　　现代化不断冲刷着传统人伦观念，催生新的伦理精神与价值范式，呼唤并造就同社会现代化互动的人的精神气质与人格范式。公益精神正是当代伦理精神拓展的时代体现，是现代社会中责任、奉献、行动、反思、博爱、包容等德性品质有效整合、个体愿景和行动结合的文明表达形式，是一种存于个体在公共生活领域内的精神力量。[1]如果说公益精神是一种社会责任感，那么个体的自由意志就是实现其社会责任的前提。其次，公益