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本资料由广东自考网收集整理，更多自考资料请登录 HYPERLINK / 下载 PAGE PAGE 15 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 附件11： 广东省高等教育自学考试 《非线性电子电路》课程（课程代码：02342）考试大纲 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 绪论 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 功率电子线路 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 谐振功率放大器 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 振荡器 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 第4章 振幅调制、解调与混频电路 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 第5章 角度调制与解调电路 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 第6章 反馈控制电路 （一）学习目的与要求 （二）课程内容 （三）考核知识点 （四）考核要求 三、关于大纲的说明与考核实施要求 （一）自学考试大纲的目的和作用 （二）课程自学考试大纲与教材的关系 （三）关于自学教材与主要参考书 （四）关于自学要求和自学方法的指导 （五）对社会助学的要求 （六）对考核内容和考核目标的说明 （七）关于考试命题的若干规定 附录 题型举例 一 课程性质与设置目的 课程性质和特点，在本专业中的地位、设置目的任务与作用 本课程是高等院校电子工程、通信工程专业的一门必修的专业基础课。它的任务是用非线性电路的分析方法研究功率放大电路输入大信号时，以及这些功能电路的组成，基本原理和分析方法。让学生掌握电子器件在大信号作用下所表现出的特有的物理效应及其应用电路分析、设计的基本方法和技巧，为今后工作和深造打下基础。 本课程的基本要求（课程总目标） 本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时也是教育部“九五”重点教材。全书由绪论，功率电子线路，谐振功率放大器，振荡器，振幅调制、解调与混频电路，角度调制与解调电路和反馈控制电路及附录（选频网络）组成。学习重点：正弦振荡器；幅度检波；直接调频和鉴频电路。学习难点：工程近似分析法。 着重介绍非线性器件在不同应用条件下的数学模型、分析方法以及各种由非线性器件构成的功能电路如振荡电路、幅度调制器、调频电路、混频器和检波器、鉴频器等。 （三）本课程与相关课程的联系、分工或区别 本课程和《电子线路 线性部分》是电子信息类专业研究含有晶体管，场效应管等电子器件的电路，分析电子器件在大信号作用下的电路的效应及应用。 学习本课程时应具有信号、频谱和电路分析方面的基本知识。本课程的先修课程为《高等数学》、《电路分析基础》、《信号系统》、《线性电子线路》。 本课程的重点章为第2章、第3章，次重点章为第4章、第5章，一般章为绪论、第1章、第6章。 二 课程内容与考试目标 绪论 （一）学习目的与要求 1. 了解非线性电子线路在现代通信系统中的应用, 2. 建立无线电信号的发送与接收的初步概念,了解无线电发射机与接收机的组成方框图 3. 了解非线性器件的基本特点 （二）课程内容 绪论 0.1 非线性电子线路的作用 0.2 非线性器件的基本特点 0.3 本课程的特点 本章有3节的内容，第1节简单介绍了非线性电子线路的作用,简述了无线电通信系统的组成,以及非线性电子线路在无线电通信系统中的应用,着重从无线电信号的产生与发射以及无线电信号的接收两个方面描述了一个无线通信系统的框架；按电路的功能划分,各种非线性电子线路分为三类.本书按顺序讨论这三类电路.. 第2节非线性器件的基本特点,从三方面举例说明非线性器件特性的参数,非线性器件特性的控制变量,以及非线性器件不满足叠加定理. 第3节介绍了通信的传输媒质，无线电电波波段的划分，以及电磁波的传输特性。 （三）考核知识点 1. 非线性电子线路在现代通信系统中的应用. 2. 无线通信系统的框架 （四）考核要求 1. 识记：无线通信系统的组成, 2. 识记:通信系统中信号的变换和处理中的术语. 识记:非线性器件的基本特点 第1章 功率电子线路 学习目的与要求 掌握功率放大器的电路组成、工作原理、性能特点 了解常用集成功率放大器如LM380的应用 了解功率合成电路的作用及实际应用 了解整流与稳压电路在电源变换中的作用 掌握几种整流电路的原理及电路波形的对比 掌握稳压电源基本电路和工作原理 （二）课程内容 第1章 功率电子线路1.1 功率电子线路概述1.1.1 功率放大器1.1.2 电源变换电路1.1.