《Python程序设计》课程教学大纲(移动互联网_林春杰).docVIP

WORD格式可编辑 专业知识整理分享 《Python程序设计》课程教学大纲 课程代码课程名称：Python程序设计 课程性质：专业（必修） 学 分：3 学 时：72 讲课学时：36 实践/实验学时：36 适用专业：软件工程 先修课程：大学计算机基础 一、课程目标 了解脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法，掌握程序设计的基本理论、方法和应用，掌握高级程序设计国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。能够较正确而熟练地使用Python进行程序的设计；能够识读和编写较复杂程度的程序；能够使用Python解决实际应用问题。培养学生计算思维能力、创新能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容 1. 程序设计基本方法 教学要求： 了解硬件和软件在计算机系统中的不同作用；了解程序设计语言发展过程；理解Python语言的特点；掌握Python语言开发环境和运行环境配制方法；理解编写程序的IPO方法 教学内容： 计算机的概念 程序设计语言 Z.Python语言概述 ZN.Python开发环境配置 Z.Python语言版本更迭 实验要求： 掌握Python开发环境和运行环境的配制方法，编写Hello world程序。 实验内容： （1）安装Python3.x解释器 （2）使用IDEL编写Hello world程序 2.Python程序实例解析 教学要求： 掌握解决计算问题的一般方法；掌握Python语言的基本语法，包括缩进、变量命名等；掌握Python语言绘制图形的一般方法；了解Python标准库的导入和使用。 教学内容： ZN.Python语法元素分析 turtle库语法元素分析 实验要求： 掌握Python语言的基本书写和turtle库的使用 实验内容： （1）温度转换程序，编写程序将摄氏度和华氏度的温度数值进行转换。 （2）Python蟒蛇绘制，使用turtle库绘制一个蟒蛇图案。 3.基本数据类型 教学要求： 掌握3中数字类型的概念和使用；运用Python的标准数据库进行数值计算；掌握字符串类型的概念和使用；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。 教学内容： 数据类型 数字类型操作 N.math库的使用 Z.字符串类型及其操作 Z.字符串类型格式化 实验要求： 能够使用math库进行简单的数值计算，能够格式化输出字符串。 实验内容： （1）天天向上的力量：一年365天，如果好好学习时能力值比前一天提高1%，当放任时相比前一天下降1%，编程计算两种情况效果相差值。 （2）文本进度条：编程通过格式化字符串输出和时间延迟实现控制台风格文本进度条。 4.程序的控制结构 教学要求： 了解程序的基本结构并绘制流程图；掌握程序的分支结构；运用if语句实现分支结构；掌握程序的循环结构；运用for语句和while语句实现循环结构；掌握随机库的使用方法；了解程序的异常处理方法。 教学内容： 程序的控制结构 Z.程序的分支结构 ZN.程序的循环结构 N.程序的异常处理 实验要求： 能够使用分支结构和循环结构编写简单程序。 实验内容： （1）身体质量指数BMI：输入身高和体重，输出BMI值并根据BMI指标分类输出类别。 （2）计算圆周率：使用BBP公式计算圆周率的值。 5.函数和代码复用 教学要求： 掌握函数的定义和调用方法；理解函数的参数传递过程以及变量的作用范围；了解lambda函数；掌握时间日期标准库的使用；理解函数递归的定义和使用方法。 教学内容： Z.函数的基本使用 函数的参数传递 datetime库的使用 Z.代码复用和模块化设计 N5.函数递归 实验要求： 能够利用函数编写程序，掌握递归函数使用方法。 实验内容： （1）七段数码管绘制：输入当前日期的数字形式，输出数码管表示的图形形式。 （2）科赫曲线绘制：利用递归函数绘制0~5阶科赫函数。 6.组合数据类型 教学要求： 了解3类基本组合数据类型；理解列表概念并掌握Python中的列表使用；理解字典概念并掌握Python中的字典使用；运用列表管理采集的信息，构建数据结构；运用字典处理复杂的数据信息；运用组合数据结构进行文本词频统计。 教学内容： 组合数据类型概述 Z.列表类型和操作 Z.字典类型和操作 N.jieba库的使用 实验要求： 掌握列表和字典类型编写程序处理实际问题 实验内容： （1）基本统计值计算：输入数据值，输出平均值、标准差和中位数。 （2）《三国演义》人物出场统计：输入电子版《三国演义》文本，输出出场率最高的10个人物。 7.文件和数据格式化 教学要求： 掌握文件的读