做好本科教学合格自评报告撰写工作的思考.PPTVIP

本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 3、精心审议：几上几下、集思广益终定稿 校长办公会审议自评报告征求意见稿，并 组织全校各个单位及教职工进行讨论，听取意 见，进行再修改，形成送审稿。 党委会审定自评报告送审稿，形成上报稿， 分别报教育部评估中心及省级教育行政主管部 门。 评估专家审读上报稿。学校根据专家意见 进行修改完善，并报校长办公会和党委会审定， 形成最终的自评报告。 32 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 在整个自评报告撰写过程中，学校要特别注 意破除 “两个心理障碍”： 一是“瞻前顾后”，对前任的办学思想不敢大胆 “扬弃”。 二是“藏着掖着”，对自我真实的一面不敢大胆 “展示”。 总之，学校要树立正确的评估观，以“平常心、 正常态”对待评估，不弄虚作假，客观、真实地总结 成绩，剖析问题，制定措施。 33 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 撰写好自评报告，请谨记六言绝句： 完全放开自己， 勇敢面对自己。 深刻反思自己， 接受真实自己。 真想改变自己， 最终发展自己。 34 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 35 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 做好本科教学合格评估 自评报告撰写工作的思考 合肥学院 陈啸 1 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 提 纲： 一、深刻认识，统一思想 二、准确把握，明确任务 三、精心组织，落实责任 2 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 1、深刻认识：自评报告是专家考察 的重要内容 2、深刻认识：自评报告是学校教学 工作状况的全面反映 3、深刻认识：撰写自评报告的过程 本身就是统一全校师生思想的过程 3 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 1、深刻认识：自评报告是专家考察 的重要内容 自评报告在评估中具有重要地位和作用 教学基本状态数据是“硬”观测 合格评估自评报告是“软”观察 4 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 1、深刻认识：自评报告是专家考察 的重要内容 自评报告审核不通过的学校， 将不安排专家进校评估。 5 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 2、深刻认识：自评报告是学校教学工作 状况的全面反映 自评报告是参评学校在自评自建基 础上形成的，是学校依据教育部合格评 估方案对本科教学工作的全面总结，是 学校本科办学的“自画像”，是专家开 展评估重点审读的“核心材料”。 6 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 2、深刻认识：自评报告是学校教学工 作状况的全面反映 自评报告的质量从一个层面反 映了学校本科教学工作的状况和对 评估的态度。 7 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 3、深刻认识：撰写自评报告的过程本身就是统一 全校师生思想的过程 撰写自评报告过程本身就是总结办思想，明确办学方 向，凝练办学特色,进一步统一全校上下思想认识的过程。 并可以着力在学校发展规划的进一步“深化、提升、再具 体化”上下功夫，真正形成切实可行的具体措施，推进学 校事业发展。 另外，通过撰写自评报告，也可以使学校领导层、中 层以及全校教职工进一步摸清家底，认清自己，找准问题， 进一步明确各自下一步的工作重点。 8 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 一、深刻认识，统一思想 3、深刻认识：撰写自评报告过程本身就是 统一全校师生思想的过程 新一轮评估以深度访谈为主要方法。 因此，利用撰写自评报告的契机，进一 步开展教育思想观念大讨论，统一学校 师生的思想是十分重要，必不可少的环 节。 9 2015年1月28日 本科教学工作合格评估自评报告工作体会 -陈啸 二、准确把握，明确任务 1、准确把握：新一轮评估的总体目 标 2、准确把握：自评报告撰写的原则 与要求 3、准确把握：自评