中国古代政制度演变.pptVIP

材料二　中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三　秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。 　——翦伯赞《中国史纲要》 (2)指出材料二、三的观点并各举两例加以说明。 答案： (2)材料二：中国古代政治不是君主绝对专制。举例：秦朝实行朝议制度；唐朝实行三省六部制，这些制度对皇权有一定的制约；“天人感应”思想对君主的制约。 材料三：中国古代政治是绝对君主专制。举例：汉武帝设内朝取代外朝；明朝设内阁制度，加强皇权；清朝设置军机处，皇权达到顶峰。 * 史料1　(先秦)公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》 史料2　(汉代)汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书·百官志注》 史料3　(两晋)九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——《晋书·段灼传》 史料4　(唐代)太平君子，证文射策，以取禄位，……以进士为士林毕选，每岁得第之人，不浃旬而周天下。 ——《隋唐五代史论集》 * 三、选官制度的历史变化 三个阶段：世官制——察举制——科举制 1、世官制（先秦） 2、察举制（两汉至魏晋） 3、九品中正制（魏晋南北朝） 评价：体现封闭特征，民意无从体现 4、科举制（隋唐以来） 隋唐以后，科举制成为主要选官制度 评价： 进步性：提高官员文化素质和行政效率，加强中央集权，扩大人才来源，扩大统治基础，形成重学风气。 弊端：明清八股取士，束缚思想，阻碍进步 趋势：①选官标准由家世门第逐渐发展为才学，选拔方式由推选 逐渐发展为公开考试。 ②人才选拔逐渐制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。 ③封建社会后期，选官制度逐渐模式化，明清八股取士， 禁锢思想，束缚人才。 客观评价科举制的影响 要点提纲 史实阐释 积极影 响 社会整合功能 打破了历史上世袭的传统模式，促进社会阶层转化，加速了社会流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 推动儒学发展 以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与繁衍 巩固国家统一 适应了中央集权制度下对“大一统”意识形态的需要，促进了中华民族的大融合，巩固了封建国家的统一和社会的稳定 推动世界文明 早在唐朝时其选才的方法就被东亚文化圈国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，还被西方国家所吸收，并改造成近现代文官考试制度 消极影响 重才轻品 在选拔人才方面，过于侧重才学标准，忽视了品德的考查，造成一些官员道德素质低下 官本位 思想 直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想至今还存在 禁锢思想 强化儒学正统地位，禁锢了人们的思想；抑制了新知识新学科的渗透和发展；压抑了科学技术的进步 【名家评史】 　　【观点1】唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 　——钱穆《国史新论》 　　【解读】作者认为科举制和三省六部制奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础，原因在于科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，为历朝沿用。三省六部制削弱了相权，保证了皇权独尊，此后历朝基本都沿袭这种制度。 　　【观点2】虽然中国的科举制度在1905年被废除了，这种传统却以另一种方式被传承下来。如今各个国家普遍设立考试制度，这是从以前的中国科举制度转变而来的。尽管其内容改变了，但它的技术、方法和规制都被延续了下来。从这个方面看，我不赞同科举制度是落后的这种观点，我认为它是进步的，只是到了清朝末年，大家都把它与清政府联系在一起，因为清政府是腐败的，所以与之有关的东西都要废除。现在我们可以看到，在科举考试被废除后，考试制度还是得到了继承，如孙中山时期的考试院，实际上是把科举制度现代化了。以科举为主的考试制度实际上是非常有意义的。 　——[美]本杰明·艾尔曼 　　【解读】本段材料主要描述了美国普林斯顿大学教授本杰明·艾尔曼对中国古代科举制的评论。 　　(1)科举制不但拓宽了政府选拔人才的基础，还让处于社会中下阶层的知识分子，有机会通过科考向社会上层流动