一年级上册语文《南》教学设计公开课.docVIP

3．江南 教学目标： 1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读9个生字。 2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。 教学重点：识写本课生字 教学难点：朗读，背诵课文 教学准备：教师：多媒体课件 教学课时：一课时 教学教程： 第一课时 一、创设情境，导入新课。 1、小朋友，大家喜欢学诗吗？今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南。 2、板书课题： 江南。齐读。 小朋友，在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，（出示图）（出示图画，播放音乐。） 小结：这儿就是美丽的江南，多美的地方呀！这儿有什么？ （出示图：鱼、荷花、采莲的姑娘）（荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬） 采用多种形式认读生字。 下面我们就来听一听古时候的人们是怎么描写这么美丽的江南的！ 提示：书58 ，认真听，用手指。 1、教师范读课文或放课文录音朗读。 2、指导学生自由读课文，要求学生读准字音。看拼音 3、指名读，集体正音，齐读。 师：听到同学们的读书声这么好听，诗歌里的生字娃娃高兴地跳了出来，快跟他们打个招呼吧！ 逐个出示本课生字，齐认读。 （1）借助拼音指名认读，正音，带拼音读。各种形式地读。找朋