教师专业学习社群-新竹教育处.PPT

主 持 人： 張新仁 教授 國立高雄師範大學教育學系 協同主持人： 王瓊珠 教授 國立高雄師範大學特殊教育學系 馮莉雅 副教授 國立高雄餐旅學院師資培育中心 同路偕行、攜手合作 關注學習、師生雙贏 感謝諮詢委員參與和協作 曾憲政 國立新竹教育大學校長 汪履維 國立台東大學講師 林純如 高雄市明華國中老師 教師專業學習社群 一、意義與特性（What） 1-1 什麼是「學習社群」？ 1-2 什麼是「專業學習社群」？ 1-3 什麼是「教師專業學習社群」？ 1-4「教師專業學習社群」 有哪些共同特徵？ 二、支持性條件（Conditions） 2-1 運作成功的關鍵為何？ 社群召集人、社群成員 2-2 學校行政應如何支持？ 三、價值與功能（Why） 3-2 可達成哪些功能？ 教師專業成長途徑 教師專業學習社群可與其他計畫結合 是以學校為本位，以關注學生學習為主體，採同儕合作方式，重視結果取向，用以促進教師專業發展的重要平台。 就目的與內涵而言，優質學校、精進教學、卓越教學、創意教學、行動研究、教師專業發展評鑑、教師專業學習社群等七項計畫或方案，彼此相互關連，可作有意義的結 可