电大小学生心理健康教育形考任务4附答案.docVIP

题目1 未回答 满分4.00 标记题目 题干 根据咨询对象的数量分，心理咨询可分为： 选择一项或多项： a. 门诊咨询 b. 团体咨询 c. 个别咨询 反馈 你的回答不正确 正确答案是：个别咨询, 团体咨询 题目2 未回答 满分4.00 标记题目 题干 心理咨询主要面对的对象： 选择一项： a. 精神病人 b. 在生活、学习和工作中遇到困难与挫折而产生心理困扰的正常人群 c. 神经症 反馈 你的回答不正确 正确答案是：在生活、学习和工作中遇到困难与挫折而产生心理困扰的正常人群 题目3 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理咨询的任务： 选择一项或多项： a. 帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法 b. 全面提高小学生心理素质，促进小学生心理健康发展 c. 开展学习辅导和生活辅导 d. 开展心理治疗与心理保健和预防工作 反馈 你的回答不正确 正确答案是：全面提高小学生心理素质，促进小学生心理健康发展, 开展学习辅导和生活辅导, 开展心理治疗与心理保健和预防工作, 帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法 题目4 未回答 满分4.00 标记题目 题干 下列不属于小学生心理咨询原则的是： 选择一项： a. 发展性原则 b. 计划性原则 c. 教育性原则 d. 保密性原则 反馈 你的回答不正确 正确答案是：计划性原则 题目5 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理咨询的基本过程分为： 选择一项或多项： a. 探讨问题阶段 b. 实施行动阶段 c. 讨论方案阶段 d. 明确目标阶段 反馈 你的回答不正确 正确答案是：探讨问题阶段, 明确目标阶段, 讨论方案阶段, 实施行动阶段 题目6 未回答 满分4.00 标记题目 题干 个别心理咨询常用的技术有： 选择一项或多项： a. 系统脱敏法 b. 自我肯定性训练 c. 动作协调训练 d. 认知重建 反馈 你的回答不正确 正确答案是：系统脱敏法, 自我肯定性训练, 认知重建, 动作协调训练 题目7 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康测量与评价的功能有： 选择一项或多项： a. 诊断功能 b. 发展功能 c. 指导功能 d. 咨询、治疗功能 反馈 你的回答不正确 正确答案是：指导功能, 发展功能, 诊断功能, 咨询、治疗功能 题目8 未回答 满分4.00 标记题目 题干 下列不是小学生心理健康测量与评价的原则是： 选择一项： a. 教育性原则 b. 客观性原则 c. 科学性原则 d. 整合性原则 反馈 你的回答不正确 正确答案是：整合性原则 题目9 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理咨询是由教师或辅导人员用倾听、引导和接纳等方式与来访的小学生接触，其目的是通过建立良好的关系，彼此在切磋和探讨中使来访小学生了解自我与发展自我，----------，改变其态度与行为，消除困扰，适应环境，得到健全发展。 答案： 反馈 正确答案是：促进其领悟与成长 题目10 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生认知过程---感知、记忆、想象和思维等过程的发展，处于迅速发展的阶段，各种心理过程从------------过渡，水平不断得到提高。 答案： 反馈 正确答案是：不成熟向成熟 题目11 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理咨询的内容有：以心理发展为中心的咨询，以学习辅导为中心的咨询，以健康为中心的咨询，以---------的咨询。 答案： 反馈 正确答案是：心理治疗为中心 题目12 未回答 满分4.00 标记题目 题干 门诊咨询是由---------------，对咨询对象的心理问题或心理疾病，给予诊断、解释和矫治的咨询形式。 答案： 反馈 正确答案是：医疗机构的专业咨询人员 题目13 未回答 满分4.00 标记题目 题干 就一般情况而言，个别咨询的目的是“通过咨询过程，协助个人----------------，进而促进自我成长”，即协助小学生改变行为，使其能拥有更积极且更自我满意的生活。 答案： 反馈 正确答案是：真正了解自己 题目14 未回答 满分4.00 标记题目 题干 团体咨询的目标：满足小学生被接纳感、安全感和情感表达的需求。发展对他人需求的敏感性，提高人际交往技能，了解与------------。 答案： 反馈 正确答案是：接受自我，培养自我价值 题目15 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康的测量是以--------作为工具，对小学生的心理特点和行为予以评估。 答案： 反馈 正确答案是：心理测验 题目16 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康测评的方法有心理测验法、问卷调查法、--------。 答案： 反馈 正确答案是：观察法 题目17 未回答 满分4.00 标记题目