人教版八年级下册物理第十二章_简单机械_第2节_滑轮(B案).pptVIP

第2节 滑轮 第十二章 简单机械 小组合作：采用绳和一个滑轮提升钩码，你有什么方法？ 请分别模拟起重机提升物品过程和升旗过程。 动手尝试 ???????????? 你是这么做的吗？ 实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点。 物重G/N 拉力F/N 拉力F方向 拉力移动距离s与物体上升距离h的比值 请在实验过程中填表。 表一：使用定滑轮提升物体 表2：使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 物重G/N 拉力F/N 拉力F方向 拉力移动距离s与物体上升距离h的比值 　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向。s=h，F=G。 　　使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向。s=2h，F=G/2。 分析数据得出结论 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 O · L1 L2 L1 =2L2 动滑轮的实质 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 　　动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。 　　A．探究一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法； 　　B．探究由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情