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培养小学生语文实践能力剖析 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）01-0161-01 　　摘要：语文是实践性很强、内涵深广的课程，要提高学生的语文素养，就必须开展形式多样的语文教学实践活动。笔者结合自身多年的语文教学经验，就如何培养小学生的语文实践能力，谈谈自己的几点看法。 　　关键词：小学生 语文 实践 能力 培养 　　《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神，合作意识和开放的视野，具有包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。同时强调语文是实践性很强的课程，在教学中应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径是语文实践。 　　一、通过课堂教学，培养学生的语文实践能力 　　书读百遍，其义自见，在语文课堂教学中，朗读是最重要、最基本的训练。朱作仁教授说：“讲解是死的，如同剖析；朗读是活的，如同给作品以生命。”“讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受。”因此，在阅读教学中，可以让学生通过多种方式的朗读去感知文本的内容，感悟作者表达的情感。如教学《荷花》时，通过教师范读，听录音朗读，让学生感受公园里荷花的美丽景色。再通过多种方式的朗读，让学生仿佛置身于荷花池的美景之中，在“自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，就翩翩起