小学开展庸懒散浮拖专项整治工作实施的方案.docxVIP

小学开展庸懒散浮拖专项整治工作实施方案 　　根据《中共成都市锦江区教育局党组开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》针对部分党员干部、教职员工精神不振、为官不为、治教不严、从教不精，缺乏改革意愿、创新精神和工作热情，工作中推诿塞责、不愿担当等不同程度的庸懒散浮拖现象，结合学校实际，制定如下专项整治方案。　　　一、指导思想　　全面贯彻落实习近平总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，持续深化党的群众路线教育实践活动整改，落实市委书记《在成都市庆祝第30个教师节暨表彰优秀教师大会上的讲话》和区委书记《在锦江区庆祝第30个教师节暨表彰优秀教师大会上的讲话》精神和要求，对照“三严三实”的要求，以“治庸提能力、治懒振精神、治散正风气、治浮求务实、治拖增效率”,认真执行省委、市委“两个意见”和区委贯彻落实相关要求，落实党风廉政建设“两个责任”，深化教育系统正风肃纪工作，认真落实问题整改，把中央和省、市、区委从严管党治吏部署落到实处，在学校巩固和形成“以德修身，当好社会主义核心价值观的引领者;以才立业，当好教育改革创新的实践者;以爱育人，当好学生健康成长的守护者;以严正己，当好优良作风的示范者;以清树廉，当好风清气正的践行者”的良好风气。　　　二、基本原则　　一是聚焦问题、找准症结。对照检查组反馈意见，聚焦群众反响的问题，结合实际逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，建立问题清单，确定整改内容。　　二是举一反三、标本兼治。抓住学校存在的典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。　　三是从严从实、明确责任。对照《中共成都市锦江区教育局党组开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》提出的要求，制定专项整治工作方案，措施到位，责任到人，立行立改。　　四是上下联动、协同推进。全校统教职员工人人参与，上下联动，统筹推进。　　五是教惩并举、严肃问责。坚持思想教育与惩处警示并重，对经过教育仍不改正的要严肃组织处理。　　三是组织全镇上下认真分析产生“庸懒散浮拖”问题的深层次原因，从理想信念、工作程序、体制机制等方面入手，着力抑制不正之风，抓紧建立防范问题滋生的长效机制，防止“庸懒散浮拖”问题反弹、反复。　　　三、主要目标　　重点整治治教不严、从教不精，纪律涣散、工作不实等问题，严肃整治教师队伍精神安于现状、缺乏改革意愿、创新精神和工作热情。进一步增强责任意识，转变工作作风，提升教育教学管理水平和业务能力，振奋深化教育改革的精神状态，提高学校管理和教育教学质量。以社会主义核心价值观为统领，努力建设一支思想先进、师德高尚、技能精艺的高素质专业化教师干部队伍，持续深入的推进教育改革，优化育人环境，营造教风严谨、学风浓郁、校风纯正的教育行风。　　　四、整治重点内容　　结合检查组、学校家长及教师反映的问题，从五个方面集中开展庸懒散浮拖问题专项整治工作。　　(一)切实整治干部队伍和教职员工“庸”的问题　　重点整治工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。注重强化党员干部的党性修养和作风养成，团结和引领教职员工把心思用在学习提高、提升素养、干事创业上，把工作落在求真务实、专研业务、解决师生实际困难和问题上。　　(二)切实整治干部队伍和教职员工“懒”的问题　　加强督促检查。坚持严字当头，加强督促检查，一级一级传导压力。采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。加强群众监督，开通举报电话、设置举报信箱、畅通网络平台，发动媒体监督，及时曝光庸懒散浮拖的各类不良现象。领导小组办公室将组织督查组，对各单位开展情况进行暗访，集中曝光一批典型问题，形成警示效应。　　重点治理消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。从建立事权分工明确、问责机制健全的责任制度入手，认真落实岗位责任制;强化领导干部和教职员工考察考核评估，树立奖勤罚懒的工作导向;加强干部队伍和教职员工的思想教育，提振广大教职员工的精神状态，激发提升教育事业的热情，营造崇尚实干的工作氛围。　　(三)切实整治干部队伍和教职员工“散”的问题　　重点治理纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。以标准化、规范化、科学化为目标，重新修订完善单位内部管理规章制度和考核机制，严格落实各项纪律，执行责任追究制度，坚持做到用制度引导人、管理人、规范人。　　(四)切实整治干部队伍和教职员工“浮”的问题　　重点治理心浮气躁，促发展急于求成等问题，重点治理责任心不强、不深入群众、不联系学生家长等问题。深化教育实践活动整改落实工作，严格落实《锦江区党员干部直接联系群众十二项制度》，全面推广“五全”工作法，持续推进锦江