(苏教版)四年级数学上册新角的度量.pptVIP

25 26 27 28 练一练 1.看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。 140 ° 2.量出下面每个角的度数 1 2 3 3.下面两个角的大小相等吗？先估计，再用量角器量一量。 你有什么发现？ 1 2 3.下面两个角的大小相等吗？先估计，再用量角器量一量。 你有什么发现？ 1 2 角1变大吗？ 3.下面两个角的大小相等吗？先估计，再用量角器量一量。 你有什么发现？ 1 2 角2变大吗？ 角的大小与它两条边叉开的大小有关，与边的长度无关。 角1变大了！ 4.用量角器量出三角尺上每个角的度数。 每块三角尺上三个角的度数和各是多少？ 说说你这节课的收获！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 “分解不用牛刀”猜一数学名词 角 刀 牛 你知道三角尺中∠1 、∠2谁大? 大多少呢？ 1 2 教学目标 1、在自学、观察、交流的基础上，认识量角器、角的度量单位。 2、通过尝试、交流、探索，掌握用量角器量角的正确方法，并从中获得成功的体验。 观察手中量角器，你看到了什么？和同桌说一说 1.度量角的工具—量角器 中心 “0°”刻度线 “0°”刻度线 外 圈 刻 度 内 圈 刻 度 ①量角器的构造 ②计量角的单位 在量角器上观察, 1°角有多大？ 1度角 1° 把半圆分成180等份，每一份所对