感觉统合周一到周四新.ppt

感觉统合训练对孩子成长作用 个案前庭平衡觉失调的表现： 没学会爬影响了学走路 欢欢从3个月后基本是姥姥带大的。姥姥怕孩子磕着，一直没让她学会爬，到现在都1岁3个月了欢欢还不会走路。而且，欢欢的注意力集中时间也不到2秒钟，家里买了许多开发智力的玩具、图片，她都没耐心看。 「专家点评」 爬行是一个孩子成长中非常重要的阶段，欢欢没有学会爬，也就错过了很多能力锻炼的机会。家长可以和孩子一起玩趴地推球的游戏，让孩子趴在地上，家长用球引导孩子或推或捏，只要能够使得孩子慢慢爬行，就能达到目的。 * 感觉统合训练对孩子成长作用 个案本体感发育不良的表现：感觉动作协调障碍 强强今年五岁，上幼儿园。他的理解能力不错，但因为动作笨拙，写字缓慢， 功课及美劳表现欠佳，生活细节缺乏组织，导致整体学习表现不理想。强强 对自己的表现也有期望，但往往事与愿违，学习动机也逐渐减退，自信心大受 影响，即使有能力做到的事，也表现不好得不到肯定　 强强的情况除了受情绪因素的影响外，也可能是因为感觉动作协调及组织能 力不足，以致他在书写、做手工、收拾书包时表现笨拙，给人缺乏自信的印象。 「专家点评」 常用感觉统合训练器材及功能不同的变化做不同的玩法（圆平衡板等）为孩子提供难度较高的运动 并提升其平衡能力，加强本体感及触觉训练。主要训练平衡、前庭、触觉、重力、专注力以及身体协调等等 * 感觉统合训练应遵循哪些原则 1、安全性原则：感统训练要保证孩子的安全同时，老师自身也要注意安全 * 2、快乐原则：训练中可适当降低运动强度或改变游戏规则，让孩子有机会体会到成功的喜悦 * 感觉统合训练应遵循哪些原则 3、积极反馈原则：训练过程中，给孩子以积极的反馈，并与家长分享孩子成功喜悦 * 感觉统合训练应遵循哪些原则 感觉统合训练应遵循哪些原则 4、因人而异原则：感觉统合训练的内容应根据孩子的年龄和失调的特点进行设计设计的活动应具有一定的针对性 * 感觉统合训练应遵循哪些原则 5、循序渐进原则：训练活动的安排应从孩子感兴趣的活动切入，由易到难的安排，避免孩子一开始遭遇挫折就拒绝训练的情况发生 * * 6、游戏性原则：训练中要把感统训练的器械当做玩具，要是每一种器械创造出更多生动有趣、轻松愉快、一物多用的玩法。把训练寓于游戏之中，唤起孩子强烈活动的欲望，以预防或矫正孩子的感统协调性问题 感觉统合训练应遵循哪些原则 * 家庭是孩子接触的第一成长环境，因此在家庭中对孩子进行感觉统合训练至关重要。家庭中的感统训练主要是家长为主导，以孩子为中心，利用家庭中的生活物品、自制的活动器械，与孩子一起做游戏，通过游戏训练孩子的各种感觉综合能力 家庭中的感觉统合训练的特点 家庭中的感觉统合训练的特点 1、操作简单 家长可以随时随地做 2、经济实惠 可以利用生活用品来完成 3、讲究实效 针对性的进行训练 4、增进亲子关系 以游戏为纽带家长和孩子良好 互动 * * 父母作为孩子的首任老师，如果能在孩子成长关键时期及早给予其丰富的营养和大量感觉刺激，训练孩子的感觉统合，开发孩子大脑，孩子的神经细胞就会像花蕾萌发一般萌生出神经突触，并借助这些与其他神经细胞相互连接，形成纵横交错的神经网络通道，是信息传导迅速快捷，使宝宝更聪明、更健康 家庭中的感觉统合训练的特点 * 家庭中的感觉统合训练的特点 * 总之，教育中心的感觉统合训练结合家庭中的感觉统合训练，可以获得最佳的效果，为实现孩子成功的梦想迈出坚实的第一步。 * 举例：公交站台母子、奶奶对待考试结果情景 * 举例：公交站台母女 * 各位老师大家好，今天我们谈论的是一个既老又新的话题--感觉统合。“老”是什么意思呢？是因为感觉统合在40多年前就已经被提出，在20多年前进入中国台湾，由于10多年前进入大陆；并在此期间，在全世界范围内引起来广泛的关注。我们说他“新”，是因为在我们国家，在我们的早幼教机构，在我们的家庭，在我们的社会，还没有真正的意识到感觉统合对于孩子未来发展所起到的不可估量的作用。而导致截至目前还有任何官方的感觉统合教育方法在儿童教育领域的应用。这样，就存在一个问题，既然感觉统合这么重要，而国家没有相关的制度，那我们到底需不需要了解和学习？ 举例：剖腹产婴儿 * * * 6个月不会翻身,7个月不会坐 8个月不会爬 1.5岁路还走不好 2岁说不好简单的词 3岁后不爱与小朋友一起游戏 4岁后你在上课他在“72变” 户外活动的时候