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新工科建设背景下高等工程院校通识教育改革探索与实践.PDFVIP

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  • 2018-11-14 发布于天津
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新工科建设背景下高等工程院校通识教育改革探索与实践.PDF

    地方高校新工科发展高峰论坛论文集新工科建设背景下高等工程院校通识教育改革探索与实践以高等数学分层教学为例聂存云邓永和杨继明刘光辉曹建新夏文华王佩湖南工程学院理学院湖南湘潭摘要新工科建设给高等工程教育人才培养提出了新要求通识教育部分是其基础与根底对其进行教学改革研究具有重要意义在充分领悟分层教学的深刻内涵的基础上以高等数学课程教学为例详细介绍了高等工程院校分层教学改革的各环节和实施过程并对其教学效果进行分析与比较结果表明教学效果如班级及格率平均分等明显提高验证了分层教学的有效性和可行性也为新工科建

    “地方高校新工科发展高峰论坛”论文集 “新工科”建设背景下高等工程院校通识教育改革 探索与实践 ——以《高等数学》“分层”教学为例 聂存云 邓永和 杨继明 刘光辉 曹建新 夏文华 王佩 （湖南工程学院理学院湖南湘潭411104） 摘 要：“新工科”建设给高等工程教育人才培养提出了新要求，通识教育部分是

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