孟子德育思想浅述.docVIP

孟子德育思想浅述 　　【摘 要】 孟子在总结前人及自己教育经验的基础上,提出了系统的具有儒家特色的德育思想。他强调“德教为先”,认为德育的目的即在于“明人伦”,只要人们愿意努力,则“人皆可以为尧舜”。他还认为“学者必以规矩”,道德教育必须遵循一定的原则。 　　【关键词】 孟子;德育思想;性善论 　　 　　和孔子一样,孟子不仅是一位伟大的思想家,也是一位长期从事教育工作的普通教育工作者。在总结自己教育经验的基础上,孟子对于德育提出了一系列重要的思想。 　　 　　一、孟子的德育地位论――“德教为先” 　　 　　孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的人学思想两个方面论述了德育的作用,一方面强调德育的社会作用,另一方面强调德育在人的发展中的作用。我们可以把孟子对于德育在社会和人的发展中的地位和作用的认识概括为“德教为先”。 　　德教为先的主张在孔子那里已经出现,他说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(《论语#8226;为政》)。这就是说,依靠刑罚虽然可以使老白姓惧怕而不犯法,却不能使他们产生羞耻之心,像这样只能凭借外在惩戒的威力使老白姓循规蹈矩,却达不到依靠他们的良心来自觉服从道德和法律的目的。而如果经过道德教化,老百姓就能安分守己,才真正地符合社会规范的要求。孟子继承了孔子的这一思想并有所发挥:“仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教