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PAGE PAGE PAGE 122 广告设计与制作专业 人才培养方案 商贸旅游系艺术教研室 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中、中职毕业生。 2．采用学分制，修业年限最高为六年。 二、培养目标 本专业面向装备制造业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、广告市场开发的能力，广告设计与制作等岗位的高技能人才。 三、适应岗位（岗位群） 1．广告设计与制作 2．广告市场开发人员 四、岗位能力要求 （见表1《广告设计与制作》专业岗位能力要求及课程分解表） 五、专业素质要求 1．基本要求 学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1）4个职业技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2．技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有1个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。 （1）高级广告设计师 （2）广告设计师 （3）广告营销员 （4）高级广告摄影师 （5）广告摄影师 （6）Adobe中国认证设计师 3．拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1） 英语B级 （4） 国家计算机二级 （2） 英语A级 （5） 国家计算机三级 （3） 英语四级 《广告设计与制作》专业岗位能力要求及课程分解表 表1： 岗位及 岗位群 岗位能力 岗位具体能力要求 干什么学什么 缺什么补什么 要什么给什么 备注 对应课程 支撑课程 名称及主要内容 名称及主要内容 名称及主要内容 1、广告设计与制作 2、广告市场开发人员 高级广告设计 1熟练掌握图形制作、版式制作、网页制作。 2掌握图形创意、能够运用图形创意的基本方法，设计与表现，能够设计草图、绘制标志。 3、能够确立开本形式完成版式整体设计，能够合理选择印刷材料与工艺，达到高级广告设计师标准。 . . 1、《广告设计》 2、《POP广告制作》 3．《户外广告制作》 4．综合实训、实践 1.《计算机基础》 2.《设计素描》 3.《设计色彩》 4.《PHOTOSHOP软件》 5.《CorelDRAW软件》 6.《Illustrator软件》 《标志设计》 7.《CIS设计》 8.《图形设计》 9.《构成设计》 A岗位能力拓展模块 1．《书法基础》 2.《字体设计》 2.《美学概论》 4.《美术欣赏》 5.《摄影基础》 6.《广告理论与实务》 B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块） A岗位能力提升模块1.3DSMAX软件 Illustrator软件 pagemake软件 2.版式设计 展示设计 包装设计 3.产品广告创意 汽车广告创意 POP广告创意 B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块） C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块） 广告市场开发人员 六、教学活动安排（见表2、表3） 《广告设计与制作》专业教学活动周数分配表 表2： 　 项目 学期 课堂教学 入学教育及军训 实习（实训） 毕业实践 复习考试 公益服务 机动周 假期 合计 I 13 4 1 1 1 1 5 26 II 15 3 1 1 1 5 26 III 15 3 1 1 1 5 26 IV 15 3 1 1 1 5 26 V 0 20 1 5 26 VI 0 20 1 21 总计 58 4 10 40 4 4 6 25 151 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。 《广告设计与制作》专业教学活动进程表 表3： 学 年 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Ⅰ 1 △ ☆ ☆ ☆ ∥ ←—————————13—————————→ ∷ ∥ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 2 ←———————— 15—————————→——— ∥∥ ∷ ※ ※ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅱ 3 ————————— 15 —————————— — ∥ ∥ ∷ ※ ※ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 4 ————————— 15 —————————— — ∥ ∥ ∷ ※ ※ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅲ 5 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 6 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ 符号：△ 入学 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 专业综合能力训练