第4章社会主义建设初步探索的理论成果教学案.docVIP

WORD格式可编辑 PAGE 专业知识整理分享 第四章教案 章 节名 称 社会主义建设道路初步探索的理论成果 装 订 线授 课安 排 装 订 线 授 课 时 数 4 授 课时 间 第4周 授 课 方 法 讲授、讲解、提问和讨论 授 课 教 具 板书 教 学目 的 通过教学使学生了解中国共产党人在建国初期探索建设社会主义过程中形成的理论成果和经验教训 教 学重 点 初步探索的重要思想成果 教 学 难 点 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 导入：讲解时政新闻导入： 新手机改变着人类的生活，整个产业链也如同上紧的发条一样，不断满足着消费者的购机需求，但真正让人担忧的是，20年后谁来安置我们淘汰的旧手机呢？这个问题之于中国更加严重，事实上，我们已经有大片的土地，以及这片土地上的人开始承担着旧手机带来的噩梦。据相关数据统计，中国已经成为世界上最大的电子垃圾生产国，每年通过非法渠道进入中国的电子垃圾超过200万吨，但中国之于电子垃圾的处理手段尚处于并且长期处于初级阶段，相关的监管也亟待完善，更可怕的是，中国的消费者和企业甚少有意识到问题的严重性，而一些业余的电子垃圾回收站正在用环境和人命赚钱，乐此不疲。国外媒体曾深度报道过中国的一些村镇，长期以回收电路板上的黄金为生，主要流程涉及电路板碎裂、高腐蚀酸分离等污染行为，镇上81.8%的6岁以下儿童都患有铅中毒病症，而那些高腐蚀酸流入附近的河流之后又引发了“百年难愈”的污染，这种画面只是想一下就会脊背发凉。所以我们注意电子垃圾。 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 从1956年4月到1966年4月，是开始全面建设社会主义的十年，是对中国特色社会主义建设道路初步探索的时期。 新中国成立初期，“因为我们没有经验，在经济建设方面，我们只能照抄苏联”，“这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。”1956年苏共二十大召开以后，毛泽东率先提出要“以苏为鉴”，要进行马克思主义同中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。 （一）为什么要进行马克思主义同中国实际的第二次结合？ 1.总结了“一五计划”（1953-1957）执行过程中的经验教训： 第一，不能片面强调发展重工业，忽视轻工业和农业的发展。 第二，经济建设要量力而行。 第三，保证重点建设。以重点为中心。 第四，经济建设与生活提高的关系， 第五，增产节支，提高效益。 2.借鉴苏联社会主义建设的经验 毛泽东说“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”1956年4月的中央书记处会议上毛泽东指出：“民主革命时期，我们走过一段弯路，吃了大亏之后才成功地实现了这种结合，取得革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。” （二）《论十大关系》的出台 1956年4、5月间，毛泽东以苏联为鉴戒，总结我们自己的经验，先后在政治局扩大会议上和最高国务会议上作了《论十大关系》的讲话，围绕把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务的基本方针，深刻地论述了正确处理经济建设和社会发展中一系列重大关系，提出了一系列关于社会主义建设重要理论观点，对我国社会主义具有长远的指导意义。 《论十大关系》的报告确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。 二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 1，背景 八大以后，国际国内出现的很多新情况、新问题，促使毛泽东对有关社会主义的一系列基本问题不断进行新的观察与思考。在国际方面，波兰和匈牙利的国内形势急剧恶化，引起了毛泽东的高度关注，促使他重新认识和观察社会主义社会的阶级斗争问题。1956年11月2 日，毛泽东主持召开中央政治局扩大会议，专门研究波兰和匈牙利事件。他提出：“要根据波匈事件的教训好好总结一下社会主义究竟如何搞法。矛盾总是有的，如何处理这些矛盾，是我们需要认真研究的问题.” 11 月10日，毛泽东在八届二中全会上进一步指出：“东欧一些国家的基本问题就是阶级斗争没有搞好，那么多反革命没有搞掉，没有在阶级斗争中锻炼无产阶级，分清敌我，分清是非，分清唯心论和唯物论。” 2，毛泽东对社会主义社会基本矛盾的探索包括： 1956年，当社会主义制度在我国确立之后，我们党和国家面临着如何巩固和发展社会主义这一新的历史课题。以毛泽东为代表的中国共产党人运用对立统一规