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实验教学学科初析 　　摘要:实验教学在现代高校教学体系中占据着越来越重要的地位,有必要将实验教学作为一门学科来研究和发展。本文对“实验教学”学科的内涵,学科研究的主要内容,在目前学科分类中的位置,教学机构设置的问题进行了初步探讨。 　　关键词:实验教学;学科分类;教育技术 　　作者简介:丁政(1965-),男,湖南衡阳人,广东工业大学实验教学部,副研究员,管理学硕士,主要研究方向:企业管理、教学管理;徐小明(1960-),男,广东梅州人,广东工业大学实验教学部副主任,教授,工学博士,主要研究方向:现代设计理论与方法、并行工程。(广东 广州 510006) 　　 　　参考《现代汉语词典》和“百度百科”的解释,所谓“实验”,是依据假设,在人为控制条件下,对实验变量(或因子)的变化和结果进行记录、解释的科学方法;是为了解决文化、政治、经济及其他社会、自然问题,在其对应的科学研究中用来检验或发现某种假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、有步骤、可操作的技术行为。所谓“教学”,是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。 　　实验教学就是在实验过程中或通过实验手段进行的教学活动。实验教学与纯理论教学有很大不同