2018年九年级物理全册第三节“伏安法”测电阻第2课时变式实验测电阻教案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 4 第2课时 变式实验测电阻 【教学目标】 一、知识与技能 了解其他测量电阻的实验方法，能通过电路图分析测量原理，得出待测电阻的表达式，进一步加深对欧姆定律的理解. 二、过程与方法 通过测量导体的电阻，了解欧姆定律的应用. 三、情感、态度与价值观 通过对于不同测电阻方法的分析，培养周密、严谨的科学思维方法和创新意识，养成良好的学习习惯. 【教学重点】 单独使用一种电表（电流表或电压表）测量导体（定值电阻和小灯泡）的电阻. 【教学难点】 理解变式实验测量电阻的原理. 【教具准备】 多媒体课件等. 【教学课时】 1课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 上一课时我们是利用什么方法测量小灯泡的电阻值的？ 生：利用“伏安法”，用电压表测出导体两端电压，用电流表测出通过导体的电流，就可以利用R=U/I求出导体的电阻. 师 同学们真棒！那么，如果只有一种电表，要如何测量未知电阻的阻值呢？下面我们就一起来学习变式实验测电阻. 【预习指导】 完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示. 【交流展示】 1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正. 2.学生质疑，教师指导释疑. 【拓展探究】 伏安法测电阻的变式 师 在上一个课时中，用的是两块电表，电压表用来测电压，电流表用来测电流，那么，单独使用一种电表，如何测出灯泡的电阻呢？ 学生分组讨论，再由代表阐述本组创新的方案. 教师互动总结：测电阻的其他方法（用多媒体展示） （1）安阻法测电阻： 电路图：如图甲. 实验步骤：先闭合S1，断开S2，测出通过R0的电流I0；再断开S1，闭合S2，测出通过Rx的电流Ix. 计算电阻的表达式：Rx=I0/Ix·R0 （2）伏阻法测电阻： 电路图：如图乙. 实验步骤：闭合开关S1和S2，记下电压表示数U1；断开开关S2，闭合开关S1，记下电压表示数U2. 计算电阻的表达式：Rx=U2/(U1-U2)·R0 （3）双伏法测电阻： 电路图：如图丙. 实验步骤：将电压表V1并联接在Rx两端，测出电阻Rx两端的电压U1，将电压表V2并联接在R0两端，测出电阻R0两端的电压U2. 计算电阻的表达式：Rx=U1/U2·R0 （4）双安法测电阻： 电路图：如图丁. 实验步骤：将电流表A1接在电阻Rx所在支路，测出通过Rx的电流Ix；将电流表A2接在电阻R0所在支路，测出通过R0的电流I0. 计算电阻的表达式：Rx=I0/Ix·R0 （5）等效替代法测电阻： 电路图：如图戊. 实验步骤：将开关S接在a点，读出电流表的示数为I，将开关S接在b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍为I，读出电阻箱的示数R. 计算电阻的表达式：Rx=R 【课堂训练】 教师引导学生做对应练习册中的题目. 【课堂小结】 教师引导学生归纳总结本节课学到了什么. 变式实验测电阻主要是为了加深学生对欧姆定律的理解，提高分析电路的能力，不要求学生独立设计实验.