三年级语文上册 5《鸟儿》翠鸟教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 翠鸟 教学目标 1.会认5个生字，会写9个生字。了解翠鸟的外形特点及生活习性。 2.有感情地朗读课文，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。背诵自己喜欢的部分。 3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。 4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 教学重点 1.运用综合识字方法学会本课的5个生字，会写9个生字。 2.通过学习课文对翠鸟外形和动作的描写，体会翠鸟外形特点和动作灵敏之美，学习作者的观察顺序和方法。 教学难点 1.学习课文的同时感悟翠鸟的美及人类要爱护、保护鸟类的道理。 2.体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。 教学过程： （一）师：老师对“翠鸟”的“翠”很感兴趣，不知道这个“翠”什么意思？小朋友查查字典看。 生：“翠”的意思是“绿色”。 师：那翠鸟是不是只有一种颜色——绿色呢？大家读一读课文，找一找有关句子。 生：我从课文的第一自然段知道翠鸟的颜色不是只有一种，而是有很多种，是很鲜艳的。 （生读第一自然段）板书：鲜艳 师：“鲜艳”是怎样的？ 生1：鲜艳就是有很多种颜色，不是只有一种。 生2：鲜艳就是颜色很显眼，很艳丽。 生3：鲜艳就是别人一看就喜欢的，很吸引别人的颜色。 师：对呀，那么，翠