幼儿园课程设与园本教研.ppt

 幼儿园课程建设 与园本教研 南京师范大学 虞永平 一、什么幼儿园是课程建设 课程建设是幼儿园的一项核心工作； 课程建设就是课程发展、完善的过程； 课程建设是课程的选择、改造和创新的过程； 课程建设是教职工、幼儿、家长及其他社区人员全面参与的过程； 课程建设是课程资源挖掘、利用及产生成效的过程。 幼儿园课程建设的方向和层次 方向：园本化——核心本质是适宜性 层次： 1、选择并执行 2、选择并改造 3、部分选择、部分开发 4、基本上在幼儿园的层面上开发 5、基本上在班级层面上开发 园本课程存在吗？ 园本课程与校本课程的不同点 园本课程论争的焦点 （1）“不实际说” （2）“应、实然说” （3）“浪费说” （4）“多层次建设说” （5）“语词疲劳说” （6）“异源误解说” 园本课程的定义：  园本课程是指以特定幼儿园的基础、条件和现状为依据，以特定社区的教育资源为依托，以国家有关法律、法规和政令为背景，以幼儿园教师为主体设计和实施的课程。它的核心是追求课程的适宜性和高效性。 园本课程有法规依据吗？ 《幼儿园工作规程》·21 遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个性差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 24 教育活动的内容