2014年度课程小学英语课程与教学王玉秋.doc

PAGE 2014年度 临沂大学精品课程申报表 所属学院 教育学院 课程名称 小学英语课程与教学 课程类型（本科/高职） 专业课（本科） 所属专业类 小学教育 申报日期 2014年8月 教务处制 2014年7月 填 写 要 求 一、以word文档格式如实填写各项内容。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细信息。 五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他情况说明”栏中注明。申报课程类型与2011版培养方案一致。 1．课程负责人 基本 信息 姓名 王玉秋 性别 女 出生年月 1965.10 最终学历 博士研究生 职称 教授 电话最终学位 博士 职务 传真 所在学院 教育学院 E-mail Wangyuiqu100@126.com 通信地址（邮编） 临沂大学教育学院山东临沂276005 研究方向 教育原理与政策、教师教育 1-1 教学 情况 1、近五年来讲授的主要课程 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 管理思想史 专业课 3学时 6 213人 小学英语课程与教学 专业课 3学时 5 510人 教育学 通识课 3学时 4 630人 心理学 公共课 3学时 4 580人 大学生心理健康教育 通识课 2学时 3 1500人 2、承担的实践性教学 （1）本科生毕业论文，5届，学生总人数50人 （2）本科生毕业实习，5届， 学生总人数 50人 3、主持的教学研究课题 (1)主持管理思想史双语课程与教学，临沂大学教学改革工程项目立项，2012-2014； (2)参与2014年度山东省精品课程建设《教育学》，第3位。 4、教学研究论文 (1)走向生活世界的教师—对大学教师生存方式的考察[M].山东人民出版社,2013,(7).独立 (2)大学教师的学科能力初探[J].当代教师教育,2013,(2).独立. (3)对高校成立教师发展中心的政策分析[J].教师教育论坛,2014,(6),1/2. (4)大学课程改革应处理好的几对关系[J].临沂大学学报,2010,(2).独立(5)对大学生知识产权育的必要性与路径分析[J].科技与创新,2014,(11),1/2. 1-2 学术 研究 1、近五年来承担的学术研究课题 （1）主持2013年度临沂市社科项目:大学教师的咨询角色及其伦理诉求(结题) （2）主持2014山东省软科学规划课题：开放系统中的科技创新网络机制研究（在研） （3）主持临沂大学2013年度博士基金项目：科学、民主与自由－科技哲学与教育探索（在研） 2、在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文 (1)对教育政策研究的方法论思考[J].当代教育科学,2011,(1).独立; (2)大学科研创新评价体系初探[J].科技促进发展,2013,(3).独立; (3)知识管理视角下的大学科研创新管理初探[J].价值工程,2013,(11).独立; (4)开放系统中科技创新的网络机制研究[J].创新科技,2014,(9).独立; (5)对高校成立教师发展中心的政策分析[J].教师教育论坛,2014,(6).独立. 3、获得的学术研究表彰/奖励 （1）“对教育政策研究的方法论思考”一文获得2012年度临沂市社科优秀成果三等奖；（2）“大学科研创新评价体系初探”一文获得2014年度山东省软科学优秀成果三等奖； （3）从民主的视角反思我国学校教育目的及实践获得2012年度中国教育学会、中国教育学刊优秀论文一等奖。 注：本表及以下各表内容较多时可将栏目加长。2.主讲教师（2） 基本 信息 姓名 辛丽春 性别 女 出生年月 1975年7月 最终学历 研究生 职称 副教授 电话最终学位 硕士 职务 教师 传真 所在院系 教育学院 E-mail xinlichun@126.com 通信地址（邮编） 山东临沂临沂大学教育学院 研究方向 课程与教学论 2-1 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数，学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、时间）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 1、近五年来讲授的主要课程