《马玉黎关于世界观的学说》.ppt

1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 1、哲学与世界观的关系 2、世界观和方法论的关系 3、哲学与具体科学的关系 * 第一课 美好生活的向导 知识回顾 1.哲学就在我们身边（哲学源于生活） （1）哲学的智慧产生于人类的生活和实践活动（改造世界） （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界） 哲学的产生： 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学指导生活) （1）哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是文化“活的灵魂。” 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待） 就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 （2）哲学的意义 （3）哲学的任务： 1.1.2 关于世界观的学说 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 1、 世界观的含义 2、世界观与哲学的关系 4、方法论的含义 5、世界观与方法论的关系 6、具体科学与哲学的关系 3、哲学与世界观、方法论的关系 1、世界观的含义 ——人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。 不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法. 人能否认识世界 怎样认识世界 怎样改造世界 下列哪是世界观？ A.人往高处走，水往低处流 B.化学元素的排列组合不同，会引起性质的变化 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切 C D 思考 2、哲学与世界观的关系 区别：世界观是自发形成的，人人都有，因此是零散的，不自觉的； 而哲学是理论化、系统化的世界观，具有严密的逻辑和完整的理论体系。 联系：1.哲学就是关于世界观的学问 2.世界观和哲学都把整个世界当作自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点。 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 祖孙两人都有世界观吗？ 她们都有哲学吗？ 人人都有世界观吗？ 人人都有哲学吗？ 探究三：老太太上千米雪山为孙子祈福 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求 “ 神灵奶奶 ” 为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是 “ 修庙宇、塑神像 ” 的。 1.什么是世界观？老太太有没有世界观？ 2.人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗？为什么？ 3.在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你会怎么做？为什么要这样做？ 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点； 世界观是自发的、朴素的，世界观人人都有。但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是系统化理论化的世界观，要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。 2008年，发生了汶川地震…… 思想 认为命由天定 行动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 结果…… 世界观 方法论 3、哲学是世界观与方法论的统一 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” Ｃ 世界观 方法论 哲学 哲学是世界观与方法论的统一 结论： （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1