德育课程方案设计.doc

.. 宁阳实验高中初中部德育课程方案 （2015年9月） 一、目标定位 （一）学校德育课程发展目标 开展以“实施自主发展教育，让每一位学生幸福成长”为主题的素质教育研究与实践活动，探索一条能唤醒、激活学生自主意识，能充分调动学生自觉性、自主性和创造性的教育教学新途径，培养和塑造具有自主发展意识、责任担当意识和思维创新意识的一代新人。 （二）学生培养目标 在学校“以德启智、立德树人”的办学理念的引导下，通过构建以“五自教育”为核心的学生自主发展德育体系，让学生达成以下五个目标： 1、通过学习优良中华民族的传统和民族精神，培养学生的爱国、爱家、爱校的思想感情； 2、通过参与学校和社会集体活动，培养学生的集体主义思想和高度的社会责任感； 3、通过学习社会公德、法律知识和参加实践活动，培养学生讲文明、讲诚信、讲法纪、明是非、辨美丑的基本态度和自我教育的基本能力； 4、通过引导学生体验人生道理，培养学生的良好的心理品德和心理调节能力； 5、通过学习关爱生命的知识和参加相关活动，培养学生的自我防范能力和应对偶发安全事件的能力。 二、课程内容与结构 类 型 科 目 实施对象 课时 安排 课程内容及要求 显 性 课 程 认 识 性 课 程 思想品德 全体学生 与学校课程计划一致 用国家编写的教材，有针对性地对学生进行民族精神教育、生命教育。 语文阅读 全体学生 每周 1节 用语文教研组自编教材以及推荐的阅读材料（学校阅览室提供），对学生进行情操、理想、品德、孝道等方面的教育 专 注 力 课 程 学生《立志成才，感恩成长》课程 全体学生 隔周 一节 用校园实例编辑的文本材料对学生进行励志教育、感恩教育。 专注力诚信课程 用全国道德模范例子和感动中国人物编辑的文本材料对学生进行诚实守信、践行诺言教育。 活 动 性 课 程 珍爱生命课程 全体学生 每周 0.5节 用现编教材对学生进行健康教育、安全与自救教育，包括卫生健康、心理健康、杜绝网瘾、杜绝毒品、预防疾病、各类偶发逃生应急教育。 跑操课程 全体学生 每天 30分钟 用每天的零距离跑操、班级对抗赛对学生渗透纪律教育、集体观念、荣誉感教育，培养学生合作意识。 专 题 教 育 课 程 五 自 教 育 校 本 教 材 《告别童年》 六年级 学生 每 周 0.5 节 用现编教材对学生进行讲文明、立大志，学习好习惯，锻炼身体，自律合作、发展个性的教育。 《拥抱梦想》 七年级 学生 用现编教材对学生进行感恩、生活习惯、学习技巧、自主反思、爱好兴趣等方面的教育。 《路在脚下》 八年级 学生 用现编教材对学生进行责任意识、合作意识、健体意识、个性发展意识等方面的教育。 《梦想蓝天》 九年级 学生 用现编教材对学生进行诚信教育、自信教育、创新教育、追优教育等方面的教育。 班会课程 全体学生 每周1节 各年级依据学校德育计划设计班会主题，对学生进行规范教育、文明礼仪教育、心理疏导、重大时事及社会、校园热点话题讨论等。 集体讲座 全体学生 每学期3次 邀请法制专业人士、消防专业人士、心理专业人士对学生进行法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等。 晨（夕）会课程 全体学生 每天15分钟 各班根据年级夕会规划对学生进行规范教育、遵规守纪教育、安全健康教育等。 团 队 活 动 课 程 仪 式 教 育 课 程 升旗仪式 全体学生 每周一20分钟 严格礼仪、规范程序，进行爱国、爱国旗教育。 值周班总结仪式 全体学生 每周二20分钟 严格礼仪、规范程序，进行爱校、爱班教育。 入学仪式 六年级 学生 9月第一周 利用现编的入学课程对学生进行识学校、识规范、掌握自理本领和知识。 入团仪式 七、八年级学生 五四青年节前后 利用现编的入团课程对学生进行爱党、爱国教育，培养学生责任意识和担当意识。 毕业典礼 九年级 学生 五月最后一周 利用现编的学生离校课程对学生进行感恩教育、励志教育等。 社 团 活 动 课 程 科技社团 特长学生参与 每周1.5课时 利用现编教材《创新让生活更美好》，引导学生学习科学家的故事、小发明的知识、发明的方法及青少年科技创新竞赛活动知识。 音乐社团 主要有《呱呱合唱团》和舞蹈社团，利用校本教材《歌声伴成长》教学生学唱合唱知识。 体育社团 有篮球社团和足球社团，训练学生的打球技术，提高学生的兴趣爱好。 美术社团 训练学生的作画能力，培养学生的兴趣爱好和审美感。 节 庆 活 动 课 程 传统 文化 课程 清明节 六年级学生 每周0.5课时 利用现编教材《中国传统节日》让学生了解中华民族民俗风情和传统美德，培养学生的爱国情怀 端午节 中秋节 重阳节 校 园 节 课 程 读书节 全体学生 每年4月 给学生搭建才艺展示的舞台，对学生进行进行文化熏陶，在活动中培养学生团队合作精神，公平竞赛意识，