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第三课时　Section A(Grammar Focus～4c) 【学习目标】 1．引导学生熟记并正确使用下列单词和短语：have a look，icy，kid。 2．引导学生继续学习如何正确使用过去进行时。 3．帮助学生理解并正确使用when和while，能够正确利用when和while描述自己的日常生活。 【学习重点】 掌握在过去进行时中运用when和while，且能正确区分when和while。 【学习难点】 总结归纳when和while的区别。 教师询问一位或几位学生他们的家人在过去的某个时间正在做的事情。 T：What were you doing at nine oclock last Sunday morning? S：I was doing my homework. T：What about your mother? S：She was cleaning the house. Task 1 【组内小展示】 先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。 【班级大展示】 1．I can read.(我会读)①带读——齐读，注意icy的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。 2．I can write.(我会写)①以answer quickly(抢