【人教版】--六年级语文上册-用心灵去倾听 (1).pptVIP

1.想想这篇课文主要写了一件什么事？ 2.课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 3.感受苏珊的美好的心灵。 整体感知 1.想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员 苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的 心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我” 对苏珊的深切怀念之情。 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。 　 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。　　　 在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 心爱的金丝雀突然死