2018_2019版高中政治思想方法与创新意识单元检测试卷新人教版.docVIP

PAGE PAGE 10 第三单元 思想方法与创新意识 单元检测试卷(三) (时间：60分钟　满分：70分) 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F) 1．联系是普遍的，就是世界上任何两个事物之间都存在联系。(　　) 答案　F。联系是普遍的，并不意味着世界上任何两个事物之间都存在联系。事物的联系是客观的、有条件的，它是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人们既不能凭空“创造”联系，也不能“消灭”事物之间的联系。该观点否认了事物联系的客观性和条件性。 2．联系具有客观性，意味着人们不能建立新的具体联系。(　　) 答案　F。联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．整体功能大于部分功能之和。(　　) 答案　F。当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能会大于部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能会小于部分功能之和。 4．整体和部分的关系就是系统和要素的关系。(　　) 答案　F。整体和部分的关系、系统和要素的关系都强调整体性原则，因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但是，系统属于整体中的一种情况，系统除了强调整体性外，还强调层次性和有序性，要素也是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用的各个部分。 5．后来出现的事物不一定都是新事物。(　　) 答案　T。 6．事物的运动、变化并非都是发展。(　　) 答案　T。 7．量变必然引起质变。(　　) 答案　F。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。但量变达到一定程度才会引起质变。 8．“试点”体现了矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。(　　) 答案　T。 9．任何事物内部并非都有主次矛盾。(　　) 答案　T。 10．新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。(　　) 答案　T。 二、选择题(每小题2分，共44分) 11．据传，某人遇到豆腐滞销，因怕豆腐变坏，血本无归，便将豆腐切成小块，配以盐、香料，置于坛中，并封其口，以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口，腐乳没做出来，豆腐臭气熏天。试尝之，其味鲜美。遂将此臭豆腐试销，竟获得顾客好评，臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有(　　) ①要从与周围事物的客观联系之中把握事物　②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物　③敢于颠覆传统，推动新事物不断成长和壮大　④联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　臭豆腐的产生强调人要善于在联系中把握事物，善于利用联系，①④符合题意；②“借助美好愿望直接创造”表述错误；③“颠覆传统”表述错误。 题点　联系的普遍性、多样性 12．从哲学上看，漫画《包办》中某厂长背离了(　　) A．联系的普遍性 B．联系的主观性 C．联系的多样性 D．联系的客观性 答案　D 解析　漫画《包办》反映了某厂长割裂生产与安全的相互联系，违背了联系的客观性，D符合题意。A、C与题意不符，B否定了联系的客观性。 题点　联系的客观性 13．苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方千米左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是(　　) A．联系是普遍的、客观的、无条件的 B．联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系 C．规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的 D．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 答案　D 解析　联系是具体的、有条件的，A错误；联系不仅存在于事物之间，还存在于事物内部，B不正确；人的主观能动性受客观规律的制约，二者之间不是相互制约的关系，C错误；应选D。 题点　联系的客观性 14．《淮南子》中说：“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木，水积而鱼聚，木茂而鸟集。”这句话揭示的哲学道理是(　　) ①事物之间存在着普遍的、客观的联系　②人们可以通过创造条件建立新的联系　③一切事物的存在和发展都是无条件的　④只要把握联系的多样性，就能正确认识事物 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　这段材料反映了“水与鱼”“林与鸟”的关系，从中可知“鱼离不开水”“鸟离不开林”，水与林是鱼与鸟存在的条件，通过“水积”可实现“鱼聚”，通过“木茂”可实现“鸟集”，①②正确，③④错误。 题点　世界是普遍联系的综合考查 15．这是一则列入教科书的工业设计案例：“面包机出口价4美元，煮蛋器3美元，通过工业设计把两种功能合成在一台设备中，原理没有改进，成本没有增加，出口价立刻上升为12美元。”下