2015桃园市103学年度市立同德国民中学校务评监资料一、学校基本.docVIP

2015 PAGE - PAGE 3 - 桃園市103學年度市立同德國民中學校務評鑑資料 一、學校基本描述 1.基本資料： 校名全銜 桃園市立同德國民中學 校長姓名 曾素鳳 地 址 桃園市桃園區南平路487號 學校電話 03-2628955~8 學校傳真 2628959 校地面積 30,970 平方公尺 班 級 數 普通 57 班 附幼 班 特教 3 班 學 生 數 男 1038 人 女 960 人 計 1998 人 教師人數 男 30 人 女 101 人 計 131 人 職員人數 男 4 人 女 12 人 計 16 人 2.班級規模（國高中的編制不同，請受評學校自行修改） 年級 七年級 八年級 九年級 高一 高二 高三 身心障礙 資優 附幼 班級數 19 19 19 學生數 627 674 697 3.學校行政主管人員(現況) 職別 教務處 主任 學務處 主任 總務處 主任 輔導室 主任 人事室 主任 主計室 主任 姓 名 林永河 机曉玲 龍若蘭 蕭娟娟 黃啟倫 陳英姿 服務總年資 (含本學年度) 27 13 16 25 22 22 任職本校年資 (含本學年度) 12 6 2 3 1 4 備註 ■正式 □兼任 □正式 ■兼任 ■正式 □兼任 ■正式 □兼任 □正式 ■兼任 ■正式 □兼任 4.學校人力分析(請填現況編制內，但不含校長) 職別 專任教師 代理教師 兼任教師 鐘點教師 非教職之 專任人員 合計 人數 119 12 10 16 157 5.教師學歷分析 學歷 師專 大學 碩士 (四十學分班) 博士 留職停薪 男性教師人數 0 11 19 0 1 女性教師人數 0 47 48 0 6 說明：以現職為主(含佔實缺或虛缺之長期代理代課教師；不含2688鐘點教師、鄉土教師。) 說明： 一、本表共分五大評鑑項目：校務發展、教務發展、學務發展、總務發展、輔導發展。 二、學校自評：由受評學校依實際情況以文字描述「評鑑重點」之具體成果、遭遇之困難及待改進事項。 三、評鑑小組：由專家評鑑小組依訪視情形以文字描述「評鑑重點」之優點、特色及改進與建議事項，並針對每一評鑑重點作綜合評定圈選。 四、其他：由學校自行描述辦理情形。 五、總評表：由評鑑小組委員撰寫。 學校基本條件描述 (學校背景、社區、環境等) 本校於民國89年成立籌備處，民國92年正名為同德國中並正式招生。本校設校目的在於疏解慈文國中、中興國中學生之過度飽和壓力，配合桃園市都市計畫之發展，學校周邊經濟繁榮、交通發達、新大樓林立、人口成長快速，方便桃園市寶慶、中寧、中埔、西埔、北埔里之國小畢業學生之就學。設校係以精緻教育為理念，規劃人性化的學習園地，充分發揮境教功能，配合地方特性與需求，提升學區內民眾生活品質，以達學校社區化之理想，並採前瞻性觀點，配合未來資訊及教學科技之發展及教育革新之方向，建設新世紀、新觀念之學府。 本校校地面積為30,970㎡。學校位居中山高速公路南崁交流道及東西快速道路之間，附近為桃園市中正特區的新興住宅區，市區公車可達，交通四通八達，除原有之居民外，附近新社區大樓林立，從北市、北縣或外縣市湧進人口增多，是以學區為農工商的混合區，學生家長對子女期望甚高，普遍對於子女課業極為重視。學校與社區關係良好，社區人士對學校事務積極熱心，向心力強，家長會、義工群主動支援相關活動，而本校亦配合參與社區鄰里相關活動，以達敦親睦鄰之效。家長會、社區與學校建立教育夥伴關係，學校資源提供社區民眾運用，以配合地方特性與需求，提升學區內民眾生活品質，邁向學校社區化的理想。 ???? 本校校舍建築融入綠建築概念強調節能設計，設校初期即完成學校視覺辨識系統規劃(SIS school identity system)，並於各期工程設計過程裡將學校logo與建築設計融合，呈現不同於他校的獨特校園建築風格，更形塑出獨具視覺藝術、藝文氣息之教學環境，提供師生學習的優良的環境。此外，依據學校願景－真、善、美、愛推動校務工作，將學校經營為：2004桃園縣志工評鑑特優第一名；2005 桃園縣志工評鑑優等第一名；2004桃園縣北區科學教育中心學校；2006桃園縣國中通過教育部綠色學校夥伴掛牌；2006教育部健康促進示範學校；2007桃園縣環境教育特優與永續校園績優學校；2007桃園縣交通安全教育評鑑績優學校；2008桃園縣優質家長會認證學校；2008桃園縣午餐及營養教育績優學校；2007教育部及2008桃園縣推動友善校園事務績優學校；2009桃園縣創造力重點學校掛牌學校；2009桃園縣推動科學教育金頭腦計畫區域中心掛牌學校；2009桃園縣「科學教育」特色學校；2009度學校經營創新獎行政管理革新類組優等。近年並協助教育局主辦桃園市科學奧林匹亞競賽決賽，桃園市英語比賽，桃園市學區劃