三年级语文上册 第三单元 11《一块奶酪》教案4 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《一块奶酪》教学设计 教学目标： 1、认识本课12个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等多音字。 2、流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。 3学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、爱护弱小的品质，以及蚂蚁群体团结合作的精神。 教学重、难点： 1、默读课文，理解课文内容。 2、体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，学习蚂蚁群体团结合作的精神。 教法设计： 引导法、 示范法 学法设计：： 探究法 、小组合作法 教具准备： 课件 课时安排： 1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、猜谜导入，引出蚂蚁。 2、今天我们所学的课文与蚂蚁有关，同学们想不想知道课文讲了与蚂蚁有关的什么故事呢？ 让我们走进课文了解一下。 3、板书课题，齐读课题。 二、初读课文，质疑感知。 （一）出示自读提示 1、用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。读不懂的地方作出标记。 2、思考：课文讲了一件什么事？ 本文主要介绍了蚂蚁队长组织一群蚂蚁一起 ，但途中掉了一点奶酪渣，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定以身作则，把奶酪渣给 吃了的故事。 （二）、检查自学情况。 1、检测词语 处罚 诱人 舔一下 禁令 犹豫 跺脚