三年级语文上册 第三单元 14 猫教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 3 《猫》教学设计 教学设想： 郑振铎的《猫》一文，文字朴实，感情真挚浓郁，向读者深情讲述了“我”家不幸的养猫史。字里行间洋溢着“我”对小生命的关注与热爱，以及强烈的忏悔自责之情。教学本文，重点是通过对文章语言文字的感悟、揣摩，“重锤敲打关键词句”，让学生走进人物内心世界，走进作品深处，从而受到情感的熏陶，实现精神的洗礼。 教学目标： 　　1.把握课文内容，体会人物感情； 　　2.朗读课文，揣摩文章语言； 　　3.学习“我”强烈的自省精神。 重点： 1.把握课文内容，体会人物感情； 2.朗读课文，揣摩文章语言； 难点： 学习“我”强烈的自省精神。 教学过程： 　　一、导入： 　　猫是人们喜爱的小动物，它很会讨主人的欢心，因此也得到了人们的娇宠，在家中的地位一般要高于其它小动物。今天，我们就来学习郑振铎先生的《猫》一文，听一听他给我们讲述的与猫有关的故事。 　　二、整体感知作品 　　请同学们用心默读课文： 　　1.思考：文中哪那句话能概括全文内容？ 　　2.思考：你能给文章的三个部分分别拟一个小标题吗？ 　　交流、明确： 　　1.“我家养了三次猫，结局总是不幸丢失或死亡。” 　　2.示例：我那夭折的小侣；痛失爱猫；永久的悔。 　　三、学习课文一、二部分 　　1.请同学们找出课文中对这两只猫外形、性情描写的句子，朗读，读出喜爱之情。 　　2.说说哪些词句表现