2018年秋九年级历史上册 第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第2课　古巴比伦王国 教学 目标 1.知道古巴比伦王国的代表性成就——《汉谟拉比法典》,理解它对人类文明发展的意义。 2.结合图片和相关资料分析古巴比伦王国的自然环境,理解两河流域在古巴比伦王国的重要地位。 教学 重点 《汉谟拉比法典》的内容及实质。 教学 难点 《汉谟拉比法典》的实质。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情境式导入)展示图片空中花园,老师提问:同学们知道这是哪里吗?由此导入新课。 导入2(材料式导入)两河流域文明最早的创造者是公元前4000年左右来自东部山区的苏美尔人。前3000年,苏美尔人在两河流域建立了众多城邦。巴比伦最初不过是幼发拉底河边的一个不知名的小城市。在公元前2200年左右,阿摩利人攻占这座小城,建立了国家。骁勇善战的阿摩利人以此为中心,四处征战,最终建立了一个强大的巴比伦王国,历史上称之为“古巴比伦王国”。阿摩利人也因此被称为巴比伦人。巴比伦人继承了苏美尔人和阿卡德人的文明成果,并发扬光大,把美索不达米亚文明发展到了顶峰。人们喜欢用“巴比伦”三个字来概括古代两河流域文明,足以表明巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　两河流域的早期国家 1.看图片(见课件)两河流域指的是哪两河?这一地区什么时候建立起奴隶制国家? 答案:幼发拉底河和底格里斯河;大约从公