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13 只有一个地球 R·六年级上册 6(5)班教师董燕妮 新课导入 晶莹 和蔼 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 小声读课文，思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 美丽渺小； 资源有限； 无法移居； 保护地球。 第一段地球的可爱美丽： 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 思考作者对地球的描述运用了哪些词语？ 第二段： 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 太阳系八大行星 在宇航员心中，地球又是怎样的呢？ (请同学们快速地浏览课文，在课本里找到答案） “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 宇航员用了两个关键词来形容地球，这两个关键词分别是：可爱、容易破碎。生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。 那么问题来了，请同学们思考：为什么说地球容易破碎呢？ （请同学们快速浏览一遍课文，用~~~~划出地球容易破碎的句子。再小组讨论交流，说说你这样划的理由。 第三段地球容易破碎的原因： 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。 试试用简单的话来概括一下段落大意。 这运用了什么说明方法？ 列数字，说明资源有限，不加节制地开采，加速资源枯竭。 第四段地球容易破碎的原因： 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 第3段和第4段提到了哪些自然资源，运用到了什么说明方法？ 这运用了什么说明方法？ 举例子，列举了水资源、森林资源、生物资源、大气资源等资源。 什么是不可再生资源和可再生资源？ 不可再生资源：石油、矿物资源、煤炭、天然气等。 可再生资源：水资源、森林资源、生物资源、大气资源、太阳能资源等。 不可再生与可再生资源。 对于可再生资源，是否就可以无条件再生，为什么？(用课本中的语句来回答。) 1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 本来的意思是什么，把它去掉行不行？ 原因是什么？ 不能去掉。本来指“原本原来”，也就是说原来可以，现在不可以了。 原因是——因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 水资源枯竭 土地沙漠化 地球太可爱又太容易破碎了！然而，这些年来，人类究竟对地球做了什么？ 小组讨论解决问题： 人类对地球做了哪些破坏行为？ 是的，地球是渺小的，而且它的自然资源是有限的。如果它破碎了，我们能否移居到别的地方去呢？ 请同学们看课文6到7自然段，找出人类是否能移居的答案。