江苏省2019高考英语 第三部分 写作层级训练 第二步 通览全局，写作分类突破 第一讲 如何写概要（讲解）.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第二步　通览全局，写作分类突破 李仕才 第一讲　如何写概要 一、题型特点 读写任务型作文的写作内容一般分为两个部分，即写作内容一为概括短文大意，以及写作内容二，就某个主题发表看法。“读写任务”是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景；同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。 二、写作技巧 1.写作步骤 摘要通常要求写30词左右，一般由“主题句＋支撑句”构成。写作时可按以下步骤进行。 (1)寻找关键词。文章的关键词可结合写作内容中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历”，那么所阅读的文章的主题词就应是homesick。 (2)确定主题句。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定，阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就应注意第一段(总起段)和最后一段(总结段)，或每一段的第一句或第二句(总起句)和最后一句(总结句)。没有主题句的需要自己根据段落大意进行总结。 (3)重构主题句。主题句要能概括全文中心，并能涵盖后面支撑句的所有内容。 (4)重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，对主题句进行补充或者提供证据。 2.概括的形式：“主题句＋支撑句”即“主题＋主题的什么” 文体 主题句 支撑句 议论文 文章论点 文章论据 记叙文 故事的写作目的/主题 故事大意 说明文 说明的对象/观点/现象 解释/分述 [名师点津]　写概要时不要照搬原文中的句子，而必须用自己的话来转述。概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉读者文章的主要内容(这句话举足轻重)，后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以剔除。 【典例示范】 请阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。 (江苏卷)When we read newspapers, we often come across such English words as“AIDS” and “PK.” When we watch TV, we frequently hear words like “NBA” or “PM2.5.” When we speak, we automatically use words like “OUT” or “Bye-bye.” English words and expressions like these are getting popular. They have already become part of our daily language. And 239 English words have been included in the latest Dictionary of Contemporary Chinese. The inclusion has started a heated discussion. A group of scholars signed a letter of complaint over the inclusion of these English words, which, they think, goes against Chinese language policies. They not only worry that Chinese is borrowing an increasing number of English words but are also concerned that the inclusion may hurt the dignity of the Chinese language. However, others are in favor of the inclusion because it is hard to say whether it will threaten the Chinese language. They believe the selection is mostly a result of their function and use in daily life. [写作内容] 1.用约 30 个单词写出上文概要； 2.用约 120 个单词发表你的观点，内容包括： (1)支持或反对汉语词典收录英语词汇； (2)用 2～3个理由或论据支撑你的观点。 [写作要求] 1.可以支持文中任一观点，但必须提供理由或论据； 2.阐述观点或提供论据时，不能直接引用原文语句； 3.作文中不能出现真实姓名和学校名称； 4.不必写标题。 [评分标准] 内容完整，语言规范，语篇连