江苏省常州市武进区九年级数学上册 2.6 正多边形与圆课堂学习检测题二 (新版)苏科版.docVIP

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江苏省常州市武进区九年级数学上册 2.6 正多边形与圆课堂学习检测题二 (新版)苏科版

PAGE PAGE 19 第二章 第六节 正多边形与圆 1.如果一个圆的内接正六边形的周长为30cm,那么圆的半径为( ). A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 2.如图,有一个边长为4cm的正六边形,若要剪一张圆形纸片完全盖住这个图形,则这个圆形纸片的最小直径是( ) A.4cm B.8cm C.2cm D.4cm 3.如图,边长为4的正方形ABCD内接于⊙O,E是弧AB上的一动点(不与A,B重合),F是弧BC上的一点,连接OE,OF,分别与AB,BC交于点G,H,且∠EOF=90°,有以下结论:①=;②△OGH是等腰直角三角形;③四边形OGBH的面积随着点E位置的变化而变化;④△OGH周长的最小值为4+.其中正确的是(  ) A. ①③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 4.若正方形的边长为6,则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为( ) A.6, B.,3 C.6,3 D., 5.使用同一种规格的下列地砖,不能进行平面镶嵌的是(?? ) A. 正三角形地砖 B. 正四边形地砖 C. 正五边形地砖 D. 正六边形地砖 6.若正方形的边长为6,则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为( ) A.6, B.,3 C.6,3 D., 7.⊙O的半径等于3,则⊙O的内接正方形的边长等于( ) A.3 B.2 C.3 D.6 8.如图,用若干个全等的正五边形可以拼成一个环状,图中所示的是前3个正五边形的拼接情况,要完全拼成一个圆环共需要的正五边形个数是(  ) A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 9.如果一边长为20cm的等边三角形硬纸板刚好能不受损地从用铁丝围成的圆形铁圈中穿过,那么铁圈直径的最小值为 cm(铁丝粗细忽略不计). 10.有一个边长为3的正六边形,若要剪一张圆形纸片完全盖住这个圆形,则这个圆形纸片的半径最小是 . 11.请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分. A.一个半径为的正六边形,其边心距是__________. B.用科学计算器计算: __________.(结果精确到) 12.如图所示的正六边形 ABCDEF,连结 FD,则∠FDC 的大小为_________. 13.如图,已知正六边形ABCDEF内接于半径为4的⊙O,则阴影部分的面积为____________. 14.同一个圆的内接正方形和正三角形的边心距的比为_____. 15.如果正n边形的中心角为2α,边长为5,那么它的边心距为_____.(用锐角α的三角比表示) 16.如图,P、Q分别是⊙O的内接正五边形的边AB.BC上的点,BP=CQ,则∠POQ=______. 17.已知一个圆的半径为5cm,则它的内接正六边形的边长为 cm. 18.18.如图,顺次连接圆内接矩形各边的中点,得到菱形ABCD,若BD=10,DF=4,则菱形ABCD的边长为__ __. 19.某学习小组在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时,进行如下讨论: 甲同学:这种多边形不一定是正多边形,如圆内接矩形. 乙同学:我发现边数是6时,它也不一定是正多边形,如图1,△ABC是正三角形, ,证明六边形ADBECF的各内角相等,但它未必是正六边形. 丙同学:我能证明,边数是5时,它是正多边形,我想…,边数是7时,它可能也是正多边形. (1)请你说明乙同学构造的六边形各内角相等; (2)请你证明,各内角都相等的圆内接七边形ABCDEFG(如图2)是正七边形;(不必写已知,求证) (3)根据以上探索过程,提出你的猜想.(不必证明) 20.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,AB=AD,∠C=120°,点E在上. (1)求∠AED的度数; (2)若⊙O的半径为2,则的长为多少? (3)连接OD,OE,当∠DOE=90°时,AE恰好是⊙O内接正n边形的一边,求n的值. 21.(1)如图①,M、N分别是⊙O的内接正△ABC的边AB、BC上的点,且BM=CN,连接OM,ON,求∠MON的度数。 (2)图②、③、…… ④中,M、N分别是⊙O的内接正方形ABCD、正五边ABCDE、……正n边形ABCDEFG…的边AB、BC上的点,且BM=CN,连接OM、ON;则图②中∠MON的度数是__________,图③中∠MON的度数是__________;……由此可猜测在n边形图中∠MON的度数是_______ 22.如图,菱形ABCD中, (1)若半径为1的⊙O经过点A、B、D,且∠A=60°,求此时菱形的边长; (2)若点P为AB上一点,把菱形ABCD沿过点P的直线

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