江苏地区工作总结百分数的认识教学设计_教学资源.doc

…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… PAGE47 / NUMPAGES47 百分数的认识教学设计_教学资源 百分数的认识教学设计 百分数的认识教学设计（一）： 一、教学目标 1、知识目标：在具体情境中理解百分数的好处，会正确读写百分数。 2、潜力目标：在合作交流的学习过程中培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的学习潜力。 3、情感目标：使学生感受到数学与生活的密切联系，增强对数学学习的用心性。培养学生良好的思考问题的习惯。 二、教学重点：百分数的好处、读法和写法。 三、教学难点：百分数与分数的联系和区别。 四、教具和学具准备：百分数一课的课件，学生收集的百分数，小圆片若干个。 四、教学过程 (一)展示百分数，引出探究问题。 1。谈话：同学们，课下我安排了大家去找百分数，把你找到的百分数拿出来给你的同学看一看。百分数好找吗?突然间，老师想到了一个问题：人们那么喜欢百分数，百分数有什么好处呢?对于百分数你还想明白些什么呢?说说看 2、对于这些问题大家能够透过看书，同学之间互相交流讨论来解决，下方就用你自我喜欢的办法来研究一下，好吗? 3、说说你的研究收获，给大家分享一下。 (二)师生共同探究百分数的好处、读法和写法。 A：出示问题，小组交流： 师：大家研究的真不错，大家想不想对这些问题认识的再深