八年级地理上册 4.1 交通运输教案1 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《第四章 第一节 交通运输第1课时》 课题 第一节 交通运输 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 能够举例说明交通运输在生活和生产活动中的重要作用；培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；了解我国的交通运输网络的地区分布特点，并尝试用所学知识初步分析成因。 过程与方法 讲述法、小组合作学习、探究学习等方法 情感、态度、价值观 培养学生理论联系实际、活学活用的良好学风；养成关注生活、关注社会问题的习惯。 教学重点 利用“我国的交通运输网图”和“我国铁路干线的分布图”，使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽，及其在地区分布上的特点。 教学难点 　我国铁路“三横五纵”的分布格局 教学方法 依据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。 教 具 教学地球仪 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 　　一、引入新课 　　运输是人类发展的需要，在生产力落后的年代人们利用家畜（马，驴，牛等），大象（主要在热带地区），骆驼（丝绸之路的主要交通工具）等进行交通运输。现代运输方式有了很大的发展，主要有铁路，公路，水运，航空和管道运输。运输速度也有了突飞猛进得发展，今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。 　　二、交通运输方式的选择 　　教师：随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可以选择，逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化，为人们提供了多种选择。然而，如何选择合适的运输方式呢？ 　　教师提问：如果你暑假计划到黄山旅游，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？ 　　学生讨论：目的地黄山的位置（到哪里去），票价（贵不贵），路途要花费的时间等。 　　教师提问：如果你是公司的业务员，要将1000台电脑从中关村发往陕西省延安地区，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？与去旅游有什么不同的考虑？ 　　学生讨论：除了一样要考虑目的地陕西省延安地区的位置（运到哪里去），运费（贵不贵），路途要花费的时间外，还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量达1000台。 　　教师：要想根据自己的需要，选择合理的运输方式，除了明确自己的需求还必须了解不同运输方式的特点。 　　学生阅读教材中的“各种运输方式的比较”图解 　　教师：这张图对比了火车，飞机，汽车和轮船在运输价格的高低，速度的快慢和运量的多少上的差异，请你总结各种运输方式的优点和缺点，以便我们作出选择。 　　教师：水路运输是现代运输方式中历史最悠久的，是各种运输方式中运费最低的，为什么？ 　　学生讨论总结：成本低的原因1是线路投资少，除运河外，江河湖海为天然航道，不会损坏，基本无需修造，维修和保养。2是运载量大。由于水的浮力，在相同的牵引力作用下，水运比陆运有较大的运载量。一列内河拖驳船队的载运量相当于一列普通列车载运量的3－5倍。运载量大，线路投资少降低了水运的成本。 　　水运的缺点是：送达速度慢；受自然条件影响（冬季河流封冻，枯水期水位低，大风，浓雾，急流险滩） 　　教师：什么样的货物适合选择水路运输？ 　　学生：适合运输大宗，笨重货物的长途运输。 　　教师提问：下列情况哪些适合选择水路运输？ 　　1.10万吨大米从武汉运往上海（适合） 　　2.10万吨海盐从天津运往上海（适合） 　　3.5000吨钢材从上海运到济南（不适合，水路不能到达济南，适合铁路） 　　4.一吨活鱼从北京郊区运到城区（不适合，没有水路且速度慢，适合公路） 　　教师：铁路运输是我们最经常选择的长途运输方式，它的优点和缺点是什么？ 　　学生讨论回答： 　　铁路的优点：1.多拉（一列货运列车，一次运量可达上千吨，随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步，运量可以高达5000多吨。） 　　2.快跑（时速60-100千米，高于汽车） 　　3.省钱（铁路运输的成本是公路运输的二十分之一，是航空运输的一百二十八分之一） 　　4.准时（受天气影响最小，一年四季，昼夜不停） 　　铁路的缺点：1.巨额的投资（尤其在地形复杂的地区，削山头，凿隧道，架桥梁都需要巨大的土石方量）2.短途运输成本高（从北京城区到北京市大兴县，铁路成本高于公路） 　　学生阅读“我国的主要交通网络图” 　　教师提问：下列情况哪些适合选择铁路运输？如果选择铁路，应该走哪一条铁路线？ 　　1.河南郑州某公司业务员小张，必须在两天内赶到北京。（适合，京广线） 　　2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案（适合，京广线） 　　3.乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知要求第二天必须到（不适合，铁路速度没有飞机快，适合选择快速到达的飞机） 　　4.周强和同学约好，国